La Roche-sur-Yon · Vendée · Académie de Nantes
ICES - Institut Catholique de Vendée

Double licence - Droit / Economie et gestion - Double Licence Droit / Economie-Gestion

Privé enseignement supérieur Formation sélective Bac général dominant (86%) Licence
Capacité : 40 places
Taux d'accès : 93.0%
Moyenne admis : 13.2/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
124
▲ +49.4% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▼ -38.9% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +1.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
100
▲ +35.1% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 83 18 40 99.0% 74 11.8%
2021 162 18 40 92 5.9%
2022 141 22 40 95.0% 108 5.0%
2023 128 10 40 83.0% 87 0.0%
2024 124 11 40 100.0% 100 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+49.4% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
40
places offertes
Candidats
179
129 classés
Taux d'accès
93.0%
propositions / candidats
Pression
4.5
candidats / place
% filles admises
31%
45% des candidats
% boursiers
0%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
179
Candidats
129
72% classés
127
98% reçoivent une propo
26
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.2
Moyenne μ
1.5
Écart σ
10.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
43%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
29%
Autres doublettes
29%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
9%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
6%
Autres doublettes
6%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
86%
Général
14%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Motivation
40%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau disciplinaire
Résultats académiques
Notes de l'élève et moyennes de classe générales et dans les disciplines concernées (philosophie, économie, et spécialités)
Très important
Expressions écrite et orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en Lettres, en langues, appréciations des enseignants
Très important
Aptitude au travail
Savoir-être
Capacité à gérer une charge de travail conséquente (niveau de notes et appréciations des enseignants)
Important
Conduite de projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à exprimer clairement un projet de formation
Complémentaire
engagement ou investissement personnel dans des activités extra scolaires ou citoyennes
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
engagement associatif, secourisme, réserve civile et militaire, participation à des évènements mémoriels

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat méthodique et motivé, fort en économie, histoire-géo et expression écrite/orale, capable d'assumer une forte charge de travail et d'expliquer clairement son projet. »

Compétences critiques

  • excellentes compétences en SES/economie
  • fortes capacités rédactionnelles (expression écrite)
  • rigueur méthodologique et gestion de charge de travail
  • motivation claire et cohérence du projet (entretien)

Red flags pour l'admission

  • observations disciplinaires négatives sur bulletins
  • notes insuffisantes dans EDS recommandées (HGGSP, SES)
  • manque de cohérence entre parcours scolaire et double licence
  • motivation incertaine ou entretien insuffisant

Type de profil recherché

Litteraire economique organise
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
141 candidats
22 admis · 0% TBF · 5% TB
2023
128 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
124 candidats
11 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

ICES - Institut Catholique de Vendée
La Roche-sur-Yon, Vendée · académie de Nantes.
% admis même académie
33%
% admis même lycée
0%
Pression / place
4.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 129
Ratio
3.23

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Deux critères de classement ont été utilisés : le niveau académique des candidats (A), ainsi que les compétences motivationnelles (B). A. Le niveau académique des candidats Celui-ci a été étudié tout d’abord à partir de la filière d’origine du candidat en considérant deux groupes : les candidats issus des filières générales; les candidats ayant déjà réalisé une formation dans l’enseignement supérieur et se réorientant, plus particulièrement venant d'environnement préparatoire. Le niveau académique est ensuite analysé à partir d’un échantillon de notes ou indicateurs dépendant de la filière d’origine du candidat. Dans tous les cas, ces indicateurs visent à rendre compte du niveau de compétences du candidat dans les matières du tronc commun et tout particulièrement en français, histoire, philosophie. Le cas échéant , le niveau dans la spécialité Sciences économiques et sociales sera visé. B. Les compétences motivationnelles Celles-ci sont objectivées par deux éléments : les appréciations trimestrielles et/ou semestrielles des enseignants lors de la scolarité de 1ere et de Terminale (a), la lettre de motivation (b) et l’entretien individuel (c). a. Les appréciations trimestrielles Les items renseignés par le conseil de classe sur la personnalité et la qualité du travail du candidat peuvent tout à la fois constituer soit un critère d’exclusion du candidat, et ce, indépendamment de son niveau universitaire, soit un critère d’admission du candidat, malgré la justesse de son niveau universitaire, soit un critère de départage entre deux candidats, dont les niveaux universitaires seraient considérés équivalents. b. La lettre de motivation Sur la forme, la lettre de motivation doit impérativement refléter les capacités rédactionnelles du candidat. Sur le fond, la lettre doit expressément faire ressortir une bonne connaissance de l’établissement, du contenu d’ enseignement de la filière visée ainsi qu’une formulation claire du projet de formation, notamment pour les étudiants en réorientation. c. L’entretien de motivation Préalable indispensable au classement des candidats, l’entretien de motivation peut s’effectuer au sein des locaux de l’ICES Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des observations négatives d’ordre disciplinaire figurant sur les bulletins scolaires Un manque de congruence entre la formation scolaire initiale et la formation universitaire visée Des notes insuffisantes dans une ou plusieurs EDS spécifiques Une motivation incertaine
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous rappelons enfin que la filière droit-Economie gestion est une filière sélective et que l'un des critères principaux est la réalisation d'un entretien individuel avec les responsables des deux départements. La sélection des candidats résulte d'une décision conjointe. L’entretien individuel vise : - à s’assurer de la motivation du candidat à effectuer le cursus visé, mais également s’assurer de la cohérence entre ce même cursus et le projet professionnel du candidat - interroger le candidat sur les raisons sous-jacentes expliquant les éventuelles faiblesses de son dossier scolaire - informer le candidat, s’il y a lieu, des lacunes méthodologiques et/ou disciplinaires auxquelles il pourrait être confronté au cours de sa licence en raison de son baccalauréat d’origine. - répondre aux éventuelles questions du candidat, que ces questions portent sur la formation visée ou l’établissement. Signature : Eric GHERARDI, Président de l'établissement ICES - Institut Catholique de Vendée Signature : Eric GHERARDI, Président de l'établissement ICES - Institut Catholique de Vendée
Rapport public Parcoursup 2025

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