Gardanne · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Marie Madeleine Fourcade

BTS - Production - Electrotechnique

Public Formation sélective Bac pro dominant (67%) BTS
Capacité : 27 places
Taux d'accès : 41.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
233
▲ +25.3% vs 2020
Admis (places effectives)
22
▲ +15.8% vs 2020
Taux d'accès
61.0%
▲ +41.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
16
▼ -64.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 186 19 24 43.0% 45 11.8%
2021 274 23 24 13 4.5%
2022 329 19 25 54.0% 16 12.0%
2023 223 22 25 80.0% 16 0.0%
2024 233 22 27 61.0% 16 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+25.3% depuis 2020). Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.

Stats clés 2025

Capacité
27
places offertes
Candidats
347
233 classés
Taux d'accès
41.0%
propositions / candidats
Pression
12.8
candidats / place
% filles admises
8%
6% des candidats
% boursiers
19%
min 25%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
347
Candidats
233
67% classés
106
46% reçoivent une propo
24
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
2.16
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
7%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
7%
Autres spécialités
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
10%
Général
24%
Techno
67%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Matières scientifiques
Résultats académiques
Notes de mathématiques et sciences physiques
Essentiel
Matières technologiques et/ou professionnelles
Résultats académiques
Notes des bulletins
Très important
Matières d'enseignement général (Français et Anglais)
Résultats académiques
Notes de Français et d'Anglais
Important
Méthodes de travail : Rigueur, autonomie, capacités à s'investir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations Bulletins
Essentiel
Attitude générale : Respect des autres, participation, assiduité
Savoir-être
Appréciations bulletins et nombres d'absences injustifiées
Très important
Motivation générale, adéquation du projet avec la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir + Projet de formation motivé
Complémentaire
parcours périscolaire du candidat en relation avec la formation ou avec les savoirs être souhaitées
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
implication et engagement

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) scientifique et technique, très solide en maths/physique, autonome et rigoureux(se), avec un projet professionnel clairement aligné sur l'électrotechnique. »

Compétences critiques

  • Maîtrise des mathématiques et physique-chimie
  • Rigueur et autonomie méthodologique
  • Capacités de diagnostic et maintenance (compétences technologiques)
  • Motivation cohérente et connaissance du métier

Red flags pour l'admission

  • Moyennes faibles en mathématiques/physique-chimie
  • Absences injustifiées importantes
  • Fiche avenir/projet de formation non cohérent ou absent
  • Appréciations de bulletin signalant manque d'assiduité ou d'investissement

Type de profil recherché

Technique pratique scientifique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
329 candidats
19 admis · 0% TBF · 12% TB
2023
223 candidats
22 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
233 candidats
22 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Marie Madeleine Fourcade
Gardanne, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
76%
% admis même lycée
19%
Pression / place
12.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 18
Ratio
0.67
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 56
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 64

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission est constituée des enseignants de la section BTS Electrotechnique et d'un représentant de la direction (DDFPT).La fiche avenir ainsi que les notes de première et terminale ont été prises en compte pour l'essentiel.Une attention particulière a été portée au projet de formation motivé ainsi qu'au appréciations des bulletins.Chaque dossier a été examiné et classé par la commission. Certains dossiers ont été refusés en raison de prérequis insuffisants. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures La moyenne a minima dans ces enseignements
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantierDisposer de capacités d'organisation et d'autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais,de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenanceDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit,processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Signature : Jean-Paul PEYRACHE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Marie Madeleine Fourcade
Rapport public Parcoursup 2025

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