CPGE - MPSI

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La Commission d'Examen des Voeux en classe MPSI du Lycée François de Malherbe évalue les dossiers présentés en attendant les qualités suivantes : Témoigner de très solides aptitudes en Mathématiques et en Sciences Physiques ; Témoigner de solides aptitudes à la compréhension des textes écrits, attestées notamment par les résultats obtenus dans les Epreuves Anticipées de Français, en Philosophie mais aussi en Langue Vivante ; Manifester des qualités d'expression écrite et orale dans toutes les disciplines ; Présenter un profil homogène sur l'ensemble des critères précédents, l'excellence dans un cas ne pouvant compenser de graves lacunes dans d'autres ; Avoir fait montre d'un travail soutenu, régulier et organisé témoignant d'un effort constant pour progresser. Le suivi de l'Enseignement de Spécialité de Mathématiques en Première et Terminale est impératif, de même que celui de Sciences Physiques au moins en Première. Le suivi de l'Enseignement Optionnel de Mathématiques Expertes est conseillé mais pas impératif et ne constitue pas un élément positif en soi mais seulement en proportion des résultats obtenus. Les résultats des candidats sont bien entendu examinés au travers de leurs notes, mais aussi de l'évolution de celles-ci, des appréciations des enseignants, essentielles, et des classements du candidat dans les différentes disciplines par rapport à l'effectif du groupe et au niveau de la classe renseigné par le chef d'établissement. Outre l'évaluation chiffrée du candidat par discipline (notes, progression, niveau de la classe...), la Commission d'Examen de Voeux accorde une grande importance aux appréciations émises par les enseignants et par le chef d'établissement à propos du voeu formulé (Fiche Avenir), ainsi que celles exprimées tout au long du cursus secondaire (bulletins trimestriels ou semestriels). Elle recherche l'origine des écarts au cursus de base (redoublement, suspension de la scolarité, expériences dans l'enseignement supérieur...) et s'emploie à en évaluer l'impact. La Commission d'Examen des Voeux tient compte des situations particulières qui sont portées à sa connaissance, notamment dans le cadre de la lettre de motivation : les candidats, notamment en réorientation, ne doivent donc pas hésiter à apporter toute information qui pourra lui fournir l'éclairage nécessaire à un examen juste de leur candidature. Les candidatures issues d'un enseignement étranger ne sont prises en compte que si elles émanent d'établissements reconnus, s'accompagnant d'un dossier scolaire complet, et attestant d'une maîtrise de la langue française de niveau C1 (selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) ou supérieur. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux ca

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pour être classés, les candidats doivent avoir suivi la Spécialité Mathématiques en classes de Première et de Terminale, ainsi que la Spécialité Physique-Chimie en classe de Première au moins. Les dossiers de candidature doivent garantir un niveau minimal du candidat dans les disciplines évaluées par la Commission d'Examen de Voeux leur permettant de suivre et de tirer profit de la formation qui leur sera dispensée en Classe Préparatoire. En plus des exigences précédentes, les candidats non francophones doivent justifier d'un niveau minimal C1 en français dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le candidat ne devra pas hésiter à mettre en avant son projet de formation afin d'éclairer sa candidature, ses objectifs et aussi son cursus, notamment lorsque ce dernier présente des originalités. Ainsi, par exemple, les candidats en réorientation ne doivent pas hésiter à expliquer clairement les raisons de leur choix de réorientation. La commission apprécie l'expression d'un projet de formation bien défini, voire d'un projet professionnel. Toutefois, l'absence de projet clairement défini n'est en rien rédhibitoire, dans la mesure où le goût du candidat pour les sciences et techniques de manière générale a clairement été identifié. Compte tenu des exigences de la classe préparatoire, le travail réalisé tout au long de l'année de Terminale, ainsi que l'organisation et la méthodologie mises en place, permettent une adaptation plus rapide au rythme de la CPGE. Les acquis disciplinaires sont essentiels mais doivent être accompagnés de motivation, détermination et persévérance. Signature : Sébastien DUVAL-ROCHER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Malherbe