Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne)

Licence - Portail Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Métiers des langues - Allemand

Public Formation non sélective Bac général dominant (100%) Licence_Las
Capacité : 5 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
52
▲ +147.6% vs 2020
Admis (places effectives)
4
▲ +100.0% vs 2020
Taux d'accès
92.0%
▼ -8.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
34
▼ -27.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 21 2 5 100.0% 47
2021 35 5 5 48 0.0%
2022 43 4 5 97.0% 28 0.0%
2023 39 1 5 100.0% 18 0.0%
2024 52 4 5 92.0% 34 0.0%
Sélectivité en hausse — Cette formation devient nettement plus sélective : +147.6% de candidats depuis 2020 et le rang du dernier admis a chuté de 27.7% sur la même période. Place plus dure à décrocher qu'il y a 4 ans.

Stats clés 2025

Capacité
5
places offertes
Candidats
46
29 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
9.2
candidats / place
% filles admises
100%
80% des candidats
% boursiers
0%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
46
Candidats
29
63% classés
34
117% reçoivent une propo
5
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
2.0
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
15%
Motivation
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en allemand, pondérées par le type de baccalauréat (général ou non)
Résultats académiques
Notes de Première et Terminale en allemand (tronc commun)
Essentiel
Notes en allemand, pondérées par le type de baccalauréat (général ou non)
Résultats académiques
Notes d'allemand au baccalauréat (pour les candidats bacheliers)
Important
Notes en allemand, pondérées par le type de baccalauréat (général ou non)
Résultats académiques
Le cas échéant, suivi de section Abibac, européenne ou de l'enseignement de spécialité LLCE et notes obtenues en Terminale
Très important
Notes dans les matières littéraires
Résultats académiques
Moyenne des notes de Première et Terminale, en priorité celles du tronc commun, dans les matières littéraires (français, histoire-géographie, etc.)
Très important
Notes dans les matières littéraires
Résultats académiques
Notes obtenues au baccalauréat dans les matières littéraires (pour les candidats bacheliers)
Complémentaire
Notes dans les matières littéraires
Résultats académiques
Suivi le cas échéant des enseignements de spécialité "Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" et/ou "Humanités, littérature et philosophie" et notes obtenues en première, en terminale et au baccalauréat (pour les candidats déjà bacheliers).
Important
Notes de français
Résultats académiques
Moyenne des épreuves orales et écrites obtenues aux épreuves anticipées de français
Complémentaire
Progression dans les résultats
Moyennes dans les disciplines littéraires et linguistiques entre le premier trimestre de première et le second trimestre de terminale
Essentiel
Bonne maîtrise de la langue vivante choisie obligatoire (compréhension écrite et orale, expression écrite orale) : niveau B1 minimum
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs d'allemand sur les bulletins de Première et Terminale
Essentiel
Compétences en français: capacités rédactionnelles, expression orale, maîtrise de la grammaire.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et Terminale
Essentiel
Compétences en français: capacités rédactionnelles, expression orale, maîtrise de la grammaire.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualité de rédaction de la lettre de motivation
Très important
Intérêt pour la littérature, la culture et l'histoire des pays de langue allemande. Intérêt pour la culture littéraire et artistique en général
Savoir-être
Appréciations des professeurs
Très important
Intérêt pour la littérature, la culture et l'histoire des pays de langue allemande. Intérêt pour la culture littéraire et artistique en général
Savoir-être
Lettre de motivation
Important
Autonomie
Savoir-être
Champs "autonomie" et "méthode de travail" de la fiche Avenir
Important
Curiosité intellectuelle et goût pour la lecture
Savoir-être
Appréciations des professeurs
Important
Curiosité intellectuelle et goût pour la lecture
Savoir-être
Projet de formation
Très important
Intérêt et motivation pour la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ "capacité à réussir" de la fiche Avenir
Très important
Intérêt et motivation pour la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à réussir et adéquation du projet au vu de l'ensemble du dossier

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat littéraire avec excellente maîtrise de l'allemand (≥B1), solides capacités rédactionnelles et méthode de travail rigoureuse. »

Compétences critiques

  • maîtrise_de_l'allemand (niveau au moins B1)
  • compétences_rédactionnelles_et_expression_orale_en_français
  • rigueur_et_methodes_de_travail
  • bonnes_notes_dans_les_matières_littéraires

Red flags pour l'admission

  • notes_faibles_en_allemand
  • absence_de_compétences_rédactionnelles_en_français
  • bulletins_très_inconstants_ou_baisse_marquée_des_notes
  • absence_de_bulletins/notes_de_terminales_ou_epreuves_de_francais

Type de profil recherché

Litteraire langues pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
43 candidats
4 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
39 candidats
1 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
52 candidats
4 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne)
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
% admis même académie
0%
% admis même lycée
0%
Pression / place
9.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 29
Ratio
5.8

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les commissions d’examen des voeux des formations disposent des notes suivantes pour l’examen des dossiers : Année de première Bulletins scolaires Notes obtenues pour le baccalauréat, notamment les épreuves anticipées de français (pour les lycéens généraux et technologiques) Année de terminale Bulletins scolaires des 1er et 2e trimestres (ou 1er semestre) En complément de ces notes, les commissions d’examen des voeux considèrent : La lettre de motivation La rubrique « Activités et centres d’intérêt », si elle a été renseignée (rubrique facultative) La fiche Avenir renseignée par le lycée. Les pièces complémentaires demandées spécifiquement par certaines formations Pour les étudiants en réorientation, les bulletins semestriels des formations après le bac et la fiche de suivi d’un projet de poursuite d’études, le cas échéant. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les attendus de cette mention de licence permettent de communiquer aux candidats les compétences nécessaires pour réussir. Les éléments d’examen des dossiers sont fixés en cohérence avec ces attendus. Le classement effectué selon les champs d’évaluation présents dans le tableau synoptique a donc un caractère déterminant dans l’ordre des propositions effectuées. Par ailleurs, les candidats hors académie sont soumis au quota de non-résidents. Il est donc important pour ces derniers de privilégier leur académie respective. Signature : Vincent THOMAS, Président de l'établissement Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne)
Rapport public Parcoursup 2025

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