BTS - Services - Professions immobilières

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Nous organisons une commission d'examen des vœux constituée de divers professeurs. Cette commission définie les coefficients à appliquer aux différentes matières qui nous semblent importantes. Ensuite, nous relisons chacun des dossiers pour affiner le classement en tenant compte de la lettre de motivation, du CV et de l'investissement pendant le lycée. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Nous prétons une grande attention au comportement vie scolaire. Nous souhaitons des étudiants réellement investi dans leur formation. Enfin, nous faisons également attention aux résultats dans les matières qui semblent importante pour avoir un socle solide.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous constatons une fragilité de plus en plus importante dans les matières scientifiques. Nous constatons également une méconnaissance de la formation et des attendus du BTS pour les élèves issus de bac pro. Il faut fraiment que les étudiants comprennent que les toutes matières sont importantes : mathématiques, français, économie, droit, ... Le BTS PIM demande des compétences très larges Signature : Jean-Michel DIOT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Georges Dumezil