Pau · Pyrénées-atlantiques · Académie de Bordeaux
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau)

C.M.I - Cursus Master en Ingénierie - Sciences de la vie - Géo-énergies, Environnement et Matériaux

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Autre formation
Capacité : 10 places
Taux d'accès : 30.0%
Moyenne admis : 15.9/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
83
▲ +22.1% vs 2020
Admis (places effectives)
9
▲ +28.6% vs 2020
Taux d'accès
33.0%
▼ -35.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
20
▼ -9.1% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 68 7 10 51.0% 22 28.6%
2021 120 11 10 34 0.0%
2022 106 6 10 32.0% 24 0.0%
2023 113 4 10 31.0% 28 0.0%
2024 83 9 10 33.0% 20 38.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+22.1% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
10
places offertes
Candidats
111
20 classés
Taux d'accès
30.0%
propositions / candidats
Pression
11.1
candidats / place
% filles admises
78%
53% des candidats
% boursiers
0%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
111
Candidats
20
18% classés
24
120% reçoivent une propo
9
38% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.9
Moyenne μ
1.66
Écart σ
13.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
45%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
40%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Fondamentaux sciences
Résultats académiques
Résultats de première, de terminale, ainsi que des épreuves anticipées, avec une attention particulière mise sur les matières scientifiques (mathématiques, physique-chimie, SVT, sciences de l'ingénieur)
Très important
Niveau en anglais
Résultats académiques
Résultats de première, de terminale, et du baccalauréat
Complémentaire
Niveau de français
Résultats académiques
Résultats de première, terminale, et du baccalauréat
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir
Complémentaire
Autonomie
Savoir-être
Fiche Avenir
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation, entretien (intérêt démontré pour le CMI)
Important
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de Formation, entretien (intérêt pour les spécificités de la formation CMI)
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de Formation, entretien (cohérence du projet personnel avec la formation proposée et les métiers visés)
Très important
Engagement dans les études
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Avis des conseils de classes (bulletins scolaires) et capacité à s'investir (fiche avenir)
Complémentaire
Engagement citoyen Investissement associatif, bénévolat, engagement dans l'établissement scolaire (activités de délégué.e, participation aux conseils)
Rubrique "activités et centres d'intérêt", fiche Avenir champ "engagement citoyen"

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat fortement scientifique (maths/physique/SVT) autonome et rigoureux, avec bon anglais et une motivation clairement alignée sur le CMI. »

Compétences critiques

  • solides_bases_en_math_et_physique
  • bon_niveau_en_anglais
  • rigueur_methodologique_et_autonomie
  • motivation_cohérente_pour_le_CMI

Red flags pour l'admission

  • moyennes_faibles_dans_les_matieres_scientifiques
  • projet_non_cohérent_avec_le_CMI
  • manque_de_motivation_expliquée_dans_le_dossier
  • absence_des_spécialités_recommandées (Maths/PC/SVT)

Type de profil recherché

Scientifique appliqué motivé
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
106 candidats
6 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
113 candidats
4 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
83 candidats
9 admis · 0% TBF · 38% TB

Géographie & recrutement

Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau)
Pau, Pyrénées-atlantiques · académie de Bordeaux.
% admis même académie
33%
% admis même lycée
0%
Pression / place
11.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 20
Ratio
2.0

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les notes de première et terminale dans les disciplines scientifiques et linguistiques sont analysées pour établir le niveau scolaire du candidat. La lettre de motivation et les appréciations sont étudiées afin de vérifier la cohérence du projet de l'étudiant et son implication. Un entretien est proposé aux candidats préselectionnés, puis un classement est établi. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les notes des candidats aux matières scientifiques ainsi que la cohérence du projet de l'étudiant avec la formation CMI sont des éléments importants. Des moyennes trop basses ou un projet qui ne serait pas en adéquation avec la formation proposée peuvent conduire à ne pas classer un candidat lors de l'examen des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Au delà du niveau scolaire, il est indispensable d'avoir bien compris les attendus et le concept du CMI en consultant l'intégralité des informations accessibles (site web de l'université, fiche parcoursup, participation aux portes ouvertes lorsque c'est possible). Signature : Laurent BORDES, Président de l'établissement Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau)
Rapport public Parcoursup 2025

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