Angers · Maine-et-Loire · Académie de Nantes
ARIFTS Association Régionale pour l'Institut de Formation en Travail Social
D.E Educateur Spécialisé
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
EFTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
398
▼ -29.8% vs 2020
Admis (places effectives)
56
▲ +273.3% vs 2020
Taux d'accès
36.0%
▲ +260.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
186
▲ +195.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 567 | 15 | 16 | 10.0% | 63 | 27.3% |
| 2021 | 692 | 58 | 59 | — | 174 | 17.6% |
| 2022 | 578 | 52 | 62 | 19.0% | 281 | 20.0% |
| 2023 | 488 | 58 | 45 | 32.0% | 311 | 0.0% |
| 2024 | 398 | 56 | 43 | 36.0% | 186 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-29.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
43
places offertes
Candidats
472
412 classés
Taux d'accès
30.0%
propositions / candidats
Pression
11.0
candidats / place
% filles admises
88%
87% des candidats
% boursiers
14%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
472
Candidats
412
87% classés
126
31% reçoivent une propo
57
45% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.3
Moyenne μ
1.9
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
85%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
82%
Autres doublettes
80%
Autres doublettes
75%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
25%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
20%
Autres doublettes
18%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
15%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
9%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
6%
Autres doublettes
6%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
5%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
2%
Autres doublettes
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
38%
Général
29%
Techno
33%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
40%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Complémentaire
aucun critère défini pour ce champ d'évaluation
Résultats académiques
/
Important
Expression claire, cohérence des propos, vocabulaire adapté. Capacité à rédiger (orthographe, grammaire, syntaxe...).
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir- activités et centres intérêts- projet de formation
Très important
Peut travailler seul ou au sein d'un collectif.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir- activités et centres intérêts- projet de formation
Très important
Capacité à rendre compte de ses idées, argumentation et expériences.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir- activités et centres intérêts- projet de formation
Essentiel
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer une maitrise de soi .
Savoir-être
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation
Essentiel
Présentation d’expériences professionnelles, d’animation.
Savoir-être
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation
Très important
S’être informé sur la formation visée. Avoir diversifié ses sources d’ information : portes ouvertes, dépliant, règlement d’admission, entretiens, etc.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Très important
Exprimer des attentes vis-à-vis de la formation, ce qu’elle peut lui apporter
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Très important
S’exprimer sur le dispositif et les contenus de la formation et se projeter pour des stages
Projet de formation
Essentiel
Connaitre et avoir une vision réaliste du secteur et des publics concernés
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation
Essentiel
Envisager les phénomènes sociaux dans leur complexité
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation
Essentiel
Avoir un projet personnel mûri : peut situer ses motivations en rapport avec son parcours, avec des choix et une organisation de ses choix, se projette dans l’avenir
Projet de formation
Essentiel
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation
Essentiel
Manifester de la curiosité et de l’ intérêt pour l’engagement et la prise de responsabilité
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation
Très important
Capacité du candidat à rendre compte, donner des éléments en rapport avec le travail social : expériences d’engagement citoyen, bénévolat…
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir - Activités et centres intérêts - Projet de formation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat engagé et informé, excellent en expression écrite/orale, doté de savoir‑être solide et d'expériences de terrain, capable de se projeter clairement dans le métier. »
Compétences critiques
- motivation et connaissance précise du métier/formation
- savoir-être : gestion émotionnelle et maitrise de soi
- expression écrite et orale claire et cohérente
- expériences d'animation/terrain et engagement
Red flags pour l'admission
- note finale entretien < 9/20
- projet de formation vague ou non informé sur la formation
- absence d'expériences ou d'engagements concrets avec publics
- faible qualité de rédaction (orthographe/grammaire) compromettant la compréhension
Type de profil recherché
Social humain engagé
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
ARIFTS Association Régionale pour l'Institut de Formation en Travail Social
Angers, Maine-et-Loire · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 140
Ratio
3.26
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
L'épreuve d'admission à la formation d'éducateur spécialisé à l'ARIFTS des Pays de la Loire a pour objectif de retenir les candidats
montrant des dispositions pour le métier visé et une motivation pour suivre et bénéficier de la formation. L'entretien d'admission
se base sur les:
- motivations par rapport au métier
- motivations à entrer en formation
- aptitudes à exercer le métier
- aptitudes à communiquer du candidat
- l'adhésion à des valeurs du travail social.
Comme indiqué sur la plateforme nous avons accordé tout particulièrement de l'importance et de l'intéret au "projet de
formation motivé" ainsi qu'à la rubrique "activités et centres d'intéret" de la fiche avenir
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
A l'issue de l'entretien de motivation, La note finale, sur 20, détermine le classement des candidats.
Tout candidat ayant obtenu une note inférieure à 9/20 est automatiquement non admis en formation et n'est donc pas classé.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous invitons les candidats à :
- lire les informations transmises concernant le règlment d'admission: Microsoft Word - Règlement_admission_ES
- prendre connaissance du programme de formation sur le site de l'ARIFTS: Éducateur Spécialisé
- se renseigner auprès de professionnels diplômés sur le métier et la formation visée,
- participer à la journée portes ouvertes (en janvier),
renseigner avec attention les rubriques "projet de formation motivé" et "activités et centres d'intéret" de la fiche avenir,
- porter attention à la rédaction (orthographe, grammaire et syntaxe).
Signature :
Christophe VERRON,
Directeur de l'établissement ARIFTS Association
Régionale pour l'Institut de Formation en Travail
Social
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à D.E Educateur Spécialisé ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.