Strasbourg · Bas-Rhin · Académie de Strasbourg
Université de Strasbourg
Licence - Sciences pour la santé - Sciences du sport et Santé - Accès Santé
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (98%)
Licence_Las
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1422
▲ +40.2% vs 2020
Admis (places effectives)
119
▲ +19.0% vs 2020
Taux d'accès
33.0%
▼ -15.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
493
▲ +25.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1014 | 100 | 100 | 39.0% | 392 | 31.5% |
| 2021 | 1201 | 113 | 113 | — | 346 | 36.0% |
| 2022 | 1339 | 120 | 120 | 37.0% | 612 | 34.0% |
| 2023 | 1278 | 120 | 120 | 39.0% | 566 | 24.0% |
| 2024 | 1422 | 119 | 120 | 33.0% | 493 | 31.0% |
— La demande grimpe doucement (+40.2% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
120
places offertes
Candidats
1579
1563 classés
Taux d'accès
36.0%
propositions / candidats
Pression
13.2
candidats / place
% filles admises
57%
54% des candidats
% boursiers
9%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1579
Candidats
1563
99% classés
447
29% reçoivent une propo
119
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.8
Moyenne μ
1.79
Écart σ
12.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
45%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
35%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
11%
Autres doublettes
8%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
1%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité
Arts Plastiques Spécialité
Biologie/Ecologie
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Danse Spécialité
Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Mathématiques Spécialité
Musique Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
98%
Général
2%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
55%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
5%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
- Résultats dans les matières scientifiques et littéraires (svs, math, physique-chimie, philo, histoire-géo, sc-éco…) - Résultats en éducation physique et sportive (EPS) en première et terminal.
Résultats académiques
- Notes remontées ou saisies dans Parcoursup - Notes obtenus en première et terminale ou dans leur cursus précédent (réorientation).
Essentiel
-Résultats en éducation physique et sportive (EPS) à l’épreuve facultative
Résultats académiques
Notes remontées ou saisies dans Parcoursup
Essentiel
- Résultats du Baccalauréat
Résultats académiques
Notes remontées ou saisies dans Parcoursup
Essentiel
Compétences littéraires et argumentaires. Compétences scientifiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires : notes, appréciations et commentaires renseignés par les équipes pédagogiques.
Essentiel
Capacité à travailler en équipe. Capacité de travail. Capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir
Essentiel
Compétences méthodologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir. Bulletins scolaires. Compétences méthodologiques : TPE (travaux personnels encadrés), activités interdisciplinaires, projet technologique, étude de gestion, projet en enseignement spécifique de la spécialité, projet en design et arts appliqués, réalisation d'un projet technique.
Essentiel
Ouverture culturelle, maturité, créativité, souplesse d’esprit.
Savoir-être
Fiche avenir. Rubrique "Activités et centres d’intérêt"
Essentiel
Ouverture à l’autre, capacité à prendre des responsabilités, capacité de remise en question et capacité à s’ investir.
Fiche avenir. Rubrique "Activités et centres d’intérêt"
Essentiel
Autonomie, implication, esprit d’ équipe
Fiche avenir. Rubrique "Activités et centres d’intérêt"
Essentiel
Projet professionnel détaillé (cohérence du projet, adéquation du projet à la formation et ses valeurs, personnalisation)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir. Lettre de motivation
Complémentaire
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir. Lettre de motivation
Essentiel
Connaissance des débouchés et des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Très important
Pratiques sportives et/ou artistiques: - dans le cadre des associations sportives scolaires. - dans le cadre du foyer socio-éducatif - dans le cadre de l’établissement hors compétition sportive.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation. Rubrique "Activités et centres d’intérêt"
Très important
Pratiques sportives et culturelles extra-scolaires : pratiques de loisir, pratiques fédérales (Licences sportives)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation. Rubrique « activités et centres d’intérêt », résultats sportifs (niveau de pratique, inscription dans un centre de formation...) pratiques artistiques en troupes, écoles, etc., pratiques de bon niveau en activités non compétitives (sports de glisse, APPN, tennis,...)
Très important
Investissement associatif et citoyen : - Qualifications d'animation et d'encadrement -Qualifications en arbitrage, jeune juge, ... - Qualifications en secourisme et sauvetage (BNSSA, PSC1, PSE1, PSE2)
Lettre de motivation. Rubrique "Activités et centres d’intérêt". Fiche Avenir
Très important
Expériences et compétences civiques, citoyennes, défense, protection civile, engagement associatif (bénévolat associatif, pompier volontaire, assistant d'éducation, AESH), …
Lettre de motivation. Rubrique "Activités et centres d’intérêt". Fiche Avenir
Très important
Mandats dans les conseils des établissements scolaires
Lettre de motivation. Rubrique "Activités et centres d’intérêt". Fiche Avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) avec très bons résultats en SVT et EPS, solide méthodologie et autonomie, pratique sportive régulière et compétences rédactionnelles correctes. »
Compétences critiques
- solides connaissances en SVT et sciences fondamentales
- bon niveau en EPS / pratique sportive régulière
- méthodologie et autonomie de travail universitaire
- capacités argumentaires et rédactionnelles suffisantes
Red flags pour l'admission
- résultats scolaires faibles en sciences et EPS
- absence d'investissement sportif ou pratique irrégulière
- manque de rigueur méthodologique / faibles appréciations sur la fiche Avenir
- dossier sans cohérence de projet ou lettre de motivation inexistante
Type de profil recherché
Sportif scientifique polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Strasbourg
Strasbourg, Bas-Rhin · académie de Strasbourg.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 566
Ratio
4.72
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La Commission d'Examens des Vœux (CEV) a examiné les dossiers conformément au dispositif national coordonné par la C3D
STAPS qui repose sur 4 attendus correspondant aux compétences souhaitées à l’entrée en formation en L1 sciences pour la santé
parcours sciences du sport :
Attendu 1 : Disposer de compétences scientifiques (Coefficient 60)
Attendu 2 : Disposer de compétences argumentaires et littéraires (Coefficient 37)
Attendu 3 : Disposer de compétences sportives (Coefficient 10)
Attendu 4 : Disposer des méthodes de travail et de l’autonomie nécessaires pour réussir des études universitaires en
STAPS (Coefficient 5)
Les données déposées par les candidats et leurs établissements ont fait l'objet d'un calcul dont le détail précis est consultable sur
: https://c3d-staps.fr/wp-content/uploads/2024/12/Attendus-et-CGEV-C3D- STAPS-Parcoursup-2025.pdf
Les notes des attendus 1 et 2 sont déterminées grâce aux résultats scolaires obtenus au cours des 3 trimestres (ou 2 semestres) de
première, des 2 premiers trimestres (ou premier semestre) de terminale et au baccalauréat (lorsqu’elles sont disponibles). Ceci est
également le cas pour les candidats en réorientation. En cas de redoublement, les résultats pris en compte sont ceux de l’année
de redoublement.
Les notes de l'attendu 3 sont déterminées à partir d’un questionnaire à remplir obligatoirement dans Parcoursup et des notes d’
EPS obtenues au cours des 3 trimestres (ou 2 semestres) de première, des 2 premiers trimestres (ou premier semestre) de
terminale et au baccalauréat (lorsqu’elles sont disponibles). Les candidats doivent positionner leur niveau en répondant à 4
questions, puis déposer impérativement les pièces justificatives des niveaux déclarés. La commission regarde attentivement la
conformité des justificatifs déposés.
La note de l’attendu 4 est calculée différemment selon que le candidat est en Terminale ou en réorientation. Dans le premier cas,
la CEV s’appuie avant tout sur la Fiche avenir ; dans le second elle examine le parcours post-bac et en particulier la validation d’
ECTS dans le supérieur.
Ces notes sont calculées avec l’Outil d’Aide à la Décision de la plateforme Parcoursup. En cas d’égalité de points, les candidats
sont départagés par leurs notes en Français.
Les modalités d’appréciation des baccalauréats antérieurs ont été conservées pour le calcul des notes des candidats à la
réorientation. Des ajustements sont mis en œuvre par les CEV afin de normaliser les chances d’accès des bacheliers de l’année
2024/2025 et celles des bacheliers des années antérieures.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se su
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
En 2025, 1579 candidatures ont été reçues pour la L1 sciences pour la santé (capacité d’accueil 120 places). Cette tension très
forte a des conséquences en termes de profils des étudiants se voyant proposer une admission. Le niveau attendu, sur le plan
scolaire, sportif et d’investissement permettant une proposition d’admission est élevé. La commission alerte en particulier sur la
nécessité pour les candidats de s’investir pleinement (et cela dès la classe de première) dans leur scolarité ; les résultats obtenus
sur les trois trimestres de classe de première et les deux premiers trimestres de terminale étant capitaux.
Il ne faut surtout pas négliger les critères sur la pratique sportive personnelle et sur l'engagement associatif et citoyen.
Signature :
Frédérique BERROD,
Président de l'établissement Université de
Strasbourg
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à Licence - Sciences pour la santé - Sciences du sport et Santé - Accès Santé ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.