Classe préparatoire aux études supérieures - Arts

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les commissions de jury ont procédé à une pré-sélection des dossiers à l'aide du traitement algorithmique (calcul des moyennes), puis ont étudié tour à tour les documents fournis par les candidats. Un entretien avec les candidats pré-retenus a permis le classement définitif. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Le candidat doit veiller à se conformer aux consignes données pour constituer son dossier artistique (document PDF au format A4) : montrer 7 productions personnelles maximum implique de faire un choix stratégique dans l'ensemble de sa production. Il n'est pas attendu de faire des recopies de modèles existants, ni d'insérer des reproductions d'oeuvres que le candidat apprécie au détriment de sa propre production. Les traces photographiques et vidéos des réalisations doivent être lisibles pour percevoir des repères d'échelle, de techniques et de monstration en phase avec les intentions du candidat. La pratique de loisirs créatifs (constructions en lego, scrapbooking, bracelet de perles, fabrication de déguisements, tutoriels onglerie et maquillage ... ) ne permet pas de viser les objectifs attendus, elle est donc éliminatoire.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les parcours aux résultats homogènes entre les matières, qui démontrent une certaine curiosité intellectuelle sont appréciés. La capacité de travail et la volonté de se dépasser, ainsi que différentes formes d'engagement sont des atouts. Aucune filière n'est exclue pour entrer dans la CPES-CAAP. Une appétence évidente pour l'histoire de l'art et le français est recherchée, sans pour autant demander des résultats excellents. Le candidat doit ouvrir sa démarche artistique en appui des problématiques contemporaines pour donner sens à son projet, à différencier de la pratique de loisirs créatifs. La CPES-CAAP amène à produire et à penser l'art. Signature : Christophe GEORGES, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Louis Thuillier