Licence - Histoire de l'art et archéologie - Entièrement en distanciel

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Pour ce qui est de l'évaluation qualitative, l'examen de la lettre de motivation revêt une place importante puique la formation est dispensée à distance. Le candidat doit expliquer ce choix et montrer qu'il comprend ce qu'il implique en termes d'autonomie et de capacité de travail. Est évaluée sa connaissance de la discipline, acquise notamment à travers la visite de musées, et de ses débouchés professionnels. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidatures sont nombreuses pour un nombre de place limité à 80. Un certain nombre de lettres de motivation sont excessivement générales et ne paraissent pas mesurer les implications, possibilités et contraintes d'une formation de licence entièrement proposée à distance. Certaines témoignent d'une confusion entre la licence d'histoire (qui propose un parcours histoire de l'art) et la licence d'histoire de l'art et archéologie à distance. Il importe, dans la lettre de motivation, d'une part de bien éclairer l'intérêt pour l'histoire de l'art et l'archéologie (avec l'esquisse, même rapide, d'une orientation professionnelle espérée), d'autre part de fonder la demande d'un enseignement en EAD. Signature : Caroline ROLLAND-DIAMOND, Président de l'établissement Université Paris Nanterre