Aurillac · Cantal · Académie de Clermont-Ferrand
Lycée de la Communication Saint Géraud
BTS - Services - Communication
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac techno dominant (60%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
197
▼ -44.4% vs 2020
Admis (places effectives)
19
▼ -20.8% vs 2020
Taux d'accès
75.0%
▲ +97.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
52
▲ +30.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 354 | 24 | 26 | 38.0% | 40 | 0.0% |
| 2021 | 449 | 25 | 28 | — | 88 | 0.0% |
| 2022 | 476 | 26 | 28 | 64.0% | 83 | 0.0% |
| 2023 | 172 | 21 | 28 | 73.0% | 51 | 0.0% |
| 2024 | 197 | 19 | 30 | 75.0% | 52 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-44.4% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +97.4%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
152
87 classés
Taux d'accès
64.0%
propositions / candidats
Pression
5.1
candidats / place
% filles admises
71%
72% des candidats
% boursiers
40%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
152
Candidats
87
57% classés
92
106% reçoivent une propo
14
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
1.33
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
10%
Général
60%
Techno
30%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
5%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Résultats scolaires
Très important
Appréciations des enseignants
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Les appréciations de vos enseignants en matière de motivation, engagement (sérieux dans le travail), travail en équipe sont très importantes.
Important
Curiosité, participation, travail d'équipe.
Savoir-être
- Vos centres d'intérêts (CV, projet de formation) et appréciations des enseignants.
Essentiel
Projet de formation cohérent Orthographe
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Vos arguments justifiant le choix de la formation doivent être cohérents et montrer une réelle connaissance de la formation : ne pas confondre les intitulés et les attendus, par exemple.
Très important
Immersion / JPO
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
La participation à une Journée d'immersion ou à une Journée Portes Ouvertes constitue un élément probant de la motivation du candidat qui sera pris en compte.
Complémentaire
Centres d'intérêts et/ou expérience en lien avec la formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Votre expérience et votre enagement dans le cadre de stages, activités personnelles, sportives, culturelles, associatives sera valorisé. Mais non obligatoire.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, créatif et digitalisé, avec bonne expression écrite/orale, engagé dans des projets concrets et capable de gérer des productions multimédias. »
Compétences critiques
- autonomie_et_gestion_de_projets
- maitrise_des_outils_numeriques_et_multimedia
- excellente_expression_ecrite_et_orale
- creativite_et_sens_de_l'evenementiel
Red flags pour l'admission
- absence_de_CV_ou_projet_de_formation
- appréciations_négatives_sur_le_comportement_ou_l'investissement
- bulletins_incomplets_ou_niveau_scolaire_trop_faible
- lettre_de_motivation_ne_montre_pas_la_connaissance_de_la_formation
Type de profil recherché
Communication digital creatif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée de la Communication Saint Géraud
Aurillac, Cantal · académie de Clermont-Ferrand.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 26
Ratio
0.87
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 36
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 25
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Une autonomie et motivation importante et une appétence pour le digital et l'événementiel sont attendues car des projets réels sont conduits tout au long de la formation et un double cursus est proposé. En effet, la 3ème année du Bachelor en alternance est directement accessible après l'obtention du BTS et en ayant suivi les modules complémentaires sous forme de workshops en semaines banalisées les deux premières années : vidéo, photo, réalité virtuelle et e-influence. (Voir site du lycée).
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Toutes les candidatures sont examinées par un binôme d'enseignants qui prend connaissance des appréciaitons portées sur les
bulletins, qui étudie les centre d'intérêts pour cerner son profil.
Les examinateurs vérifient grace à la lettre de motivation que le candidat connaît les attendus de la formation, ainsi que les
spécificités de notre établissement.
Les éléments de savoir-être perceptibles dans les appréciations figurant sur les bulletins sont pris en compte.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Absence de CV et/ou de projet de formation
Appréciations négative quant au comportement ou à l'investissement en cours et dans le travail personnel
Niveau scolaire général trop faible ou des bulletins non-renseignés
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Des lettres de motivation dans lesquelles on peut lire que l'étudiant a pris connaissance des attendus de la formation, des
débouchés et des spécificités de l'établissement.
Ne pas hésiter à développer les centres d'intérêts quels qu'ils soient.
Veiller à l'orthographe dans tous les documents fournis.
Vérifier que les bulletins sont bien complets.
Signature :
Bernard LAURENT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée de la
Communication Saint Géraud
Rapport public Parcoursup 2025
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