Paris 13e Arrondissement · Paris · Académie de Paris
INALCO

Licence - Portail Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - parcours Afrique et océan Indien - Swahili

Public Formation non sélective Bac général dominant (80%) Licence_Las
Capacité : 10 places
Taux d'accès : 58.0%
Moyenne admis : 11.4/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
43
▼ -18.9% vs 2020
Admis (places effectives)
10
0.0% vs 2020
Taux d'accès
60.0%
▼ -38.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
30
▼ -68.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 53 10 10 98.0% 96 0.0%
2021 43 9 10 71 0.0%
2022 59 10 10 85.0% 45 0.0%
2023 49 8 10 60.0% 42 20.0%
2024 43 10 10 60.0% 30 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-18.9% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
10
places offertes
Candidats
93
93 classés
Taux d'accès
58.0%
propositions / candidats
Pression
9.3
candidats / place
% filles admises
100%
76% des candidats
% boursiers
80%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
93
Candidats
93
100% classés
31
33% reçoivent une propo
10
32% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.4
Moyenne μ
0.8
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
80%
Général
20%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en français
Résultats académiques
Notes de première en français et des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Essentiel
Notes en philosophie
Résultats académiques
Notes de terminale en philosophie
Essentiel
Notes en langues vivantes
Résultats académiques
Notes de première et terminale en langues vivantes et au baccalauréat pour les candidats bacheliers
Très important
Notes en histoire-géographie
Résultats académiques
Notes de première et terminale en histoire-géographie et au baccalauréat pour les candidats bacheliers
Très important
Résultats dans les autres sciences sociales
Résultats académiques
Notes de première et terminale en sciences sociales et au baccalauréat pour les candidats bacheliers
Complémentaire
Progression
Résultats académiques
Évolution des notes en première et terminale
Très important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat. Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale.
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « Méthode de travail » de la Fiche Avenir
Complémentaire
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ « Autonomie » de la Fiche Avenir
Complémentaire
Implication
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale. Champ « Capacité à s’investir » de la Fiche Avenir.
Très important
Capacité à réussir dans la formation. Cohérence du projet. Connaissance des exigences de la formation et de son contenu. Intérêt pour la formation exprimé dans la lettre de motivation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation. Appréciation du chef d’établissement sur la capacité de l’élève à réussir dans la formation visée.
Complémentaire
Intérêt pour les aires culturelles autres que l’Europe occidentale
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d’intérêt. Lettre de motivation.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat·e maîtrisant très bien le français et les langues vivantes, rigoureux·se et autonome, motivé·e par la culture swahili et doté·e d'une solide qualité rédactionnelle. »

Compétences critiques

  • maîtrise_de_la_langue_française_et_qualité_rédactionnelle
  • compétences_en_langues_vivantes_et_intérêt_pour_le_swahili
  • rigueur_et_méthode_de_travail_autonome
  • culture_générale_et_curiosité_pour_aires_culturelles

Red flags pour l'admission

  • faibles_notes_en_francais_et_langues_vivantes
  • manque_de_qualité_rédactionnelle (orthographe/grammaire)
  • absence_de_motivation_claire_pour_la_langue_et_la_culture_swahili
  • manque_de_progression_ou_implication_scolaire

Type de profil recherché

Litteraire polyglotte pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
59 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
49 candidats
8 admis · 0% TBF · 20% TB
2024
43 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

INALCO
Paris 13e Arrondissement, Paris · académie de Paris.
% admis même académie
0%
% admis même lycée
0%
Pression / place
9.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 54
Ratio
5.4

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers des candidats sont examinés en prenant en compte principalement leurs résultats académiques en français (en Première et aux épreuves anticipées du baccalauréat), en philosophie, en langues vivantes, en histoire-géographie et dans les autres sciences humaines et sociales en Première et en Terminale, et au baccalauréat pour les candidats bacheliers. La qualité rédactionnelle du candidat et la motivation sont également des critères très importants évalués par la commission d’ examen des vœux. La méthode de travail, l’implication, la progression et l’autonomie sont valorisées, de même que l’intérêt pour la langue et la culture swahili. Enfin, une grande curiosité et un certain niveau de culture générale (connaissances littéraires et philosophiques) sont des qualités appréciées en ce qu’elles témoignent d’un désir d’ouverture à l’altérité. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Portez une attention aux attendus locaux et aux compétences nécessaires pour intégrer la formation. Veillez à l’orthographe et à l’ argumentaire dans votre lettre de motivation. Soyez attentif à la qualité de l’expression, à l’écrit comme à l’oral. Manifestez une curiosité et un intérêt pour la langue française (d’où l’importance de la maîtrise de la grammaire et de l’orthographe) car on apprend mieux une langue étrangère quand on maîtrise la sienne propre. Montrez que vous êtes conscients des réalités du monde et que vous êtes disposés à vous ouvrir à de nouveaux domaines de connaissances. Signature : Jean-François HUCHET, Président de l'établissement INALCO
Rapport public Parcoursup 2025

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