Angoulême · Charente · Académie de Poitiers
Lycée Guez De Balzac

CPGE - Lettres

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 48 places
Taux d'accès : 53.0%
Moyenne admis : 14.5/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
789
▲ +174.0% vs 2020
Admis (places effectives)
29
▼ -6.5% vs 2020
Taux d'accès
94.0%
▲ +9.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
296
▲ +29.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 288 31 48 86.0% 229 37.0%
2021 334 27 48 254 32.0%
2022 396 33 48 96.0% 276 30.0%
2023 405 41 48 94.0% 310 5.0%
2024 789 29 48 94.0% 296 11.0%
Hype croissante — La demande explose : +174.0% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
48
places offertes
Candidats
572
292 classés
Taux d'accès
53.0%
propositions / candidats
Pression
11.9
candidats / place
% filles admises
66%
61% des candidats
% boursiers
6%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
572
Candidats
292
51% classés
273
94% reçoivent une propo
35
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.5
Moyenne μ
2.1
Écart σ
11.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
39%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
26%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
16%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
10%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
10%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
8%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
5%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
3%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes aux épreuves anticipées du baccalauréat
Résultats académiques
Relevé des notes de Première
Essentiel
Résultats dans les matières littéraires
Résultats académiques
Notes obtenues dans les disciplines enseignées en CPGE littéraire.
Essentiel
Résultats des années antérieures
Résultats académiques
Notes d'écrit et d'oral
Essentiel
Qualités rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins. Résultats au bac français
Essentiel
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations de enseignants sur les bulletins
Essentiel
Curiosité intellectuelle
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins
Très important
Autonomie
Savoir-être
Appréciations des bulletins, champ "autonomie" de la fiche avenir
Très important
Implication
Savoir-être
Champ "capacité à s'investir" de la fiche avenir
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé (lettre)
Important
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Appréciations sur les bulletins

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat littéraire autonome et rigoureux, avec excellentes compétences rédactionnelles, forte motivation personnelle et résultats solides dans les matières littéraires. »

Compétences critiques

  • excellentes compétences rédactionnelles
  • autonomie et capacité de travail soutenu
  • rigueur méthodologique
  • bonne culture littéraire et capacités d'analyse/synthèse

Red flags pour l'admission

  • niveau scolaire insuffisant (moyennes faibles sur les deux dernières années)
  • lettre de motivation non pertinente ou générique
  • manque d'autonomie ou d'implication sur les bulletins
  • notes faibles dans les matières littéraires

Type de profil recherché

Litteraire polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
396 candidats
33 admis · 6% TBF · 30% TB
2023
405 candidats
41 admis · 3% TBF · 5% TB
2024
789 candidats
29 admis · 0% TBF · 11% TB

Géographie & recrutement

Lycée Guez De Balzac
Angoulême, Charente · académie de Poitiers.
% admis même académie
84%
% admis même lycée
19%
Pression / place
11.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 292
Ratio
6.08

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux le premier critère de sélection des dossiers sur la plateforme Parcour'Sup est la moyenne des résultats obtenus sur les deux dernières années de lycée (en Première et en Terminale), ainsi que les notes obtenues au Bac de Français. Nous prenons en compte principalement les notes obtenues dans les matières enseignées en CPGE. Nous accordons également de l'attention à la situation géographique du candidat, qu'à sa lettre de motivation : l'offre d'une option rare comme les études cinématographiques nous apportent de nombreuses candidatures et la lecture de la lettre de motivation nous donne de précieux renseignements Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Lettres de motivation non pertinentes Un niveau scolaire insuffisant
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission apprécie les lettres de motivation personnelles : nous observons le recours trop fréquent à des copiés-collés de lettres types tirées d'Internet. Nous sommes plus intéressés par le parcours personnel de chacun et ce qui le motive dans son choix de la classe préparatoire aux grandes écoles (quelles écoles ? il y en a en effet une grande variété). Nous recherchons de futurs étudiants responsables, autonomes et capables de progression, auxquels un travail soutenu et approfondi ne fait pas peur Signature : Caroline PATISSIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Guez De Balzac
Rapport public Parcoursup 2025

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