BTS - Services - Commerce International

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'ensemble des voeux a été examiné en commission composée d'un personnel de direction et de l'équipe pédagogique de la formation concernée. Le classement des dossiers a scrupuleusement respecté les consignes de l'application parcoursup. Les choix des futurs étudiants ont été débattus en séance et classé scrupuleusement afin de sélectionner le double, voire le triple des places disponibles. L’examen des voeux se fait avec l'outil d'aide à la décision pour la partie quantitative (notes/coefficients adaptés à chaque formation). Une commission d'étude des dossiers est mise en oeuvre et chaque dossier est évalué qualitativement ( lecture des appréciations des dossiers, lecture de la lettre de motivation et prise en compte de tous les éléments relatifs à la motivation et à l'engagement). Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures A la lecture des bulletins, le fait de souligner l'absentéisme ou un manque criant de travail ont été très défavorables pour les candidats. Des lettres de motivation trop générales sans identification du BTS demandé ont été notées négativement. Les 2 langues obligatoires devaient correspondre aux langues proposées ( anglais, espagnol, allemand ou une langue possible dans le référentiel). L'absence de seconde langue était éliminatoire. Les 2 langues obligatoires devaient correspondre aux langues proposées ( anglais, espagnol, allemand ou une langue possible dans le référentiel). L'absence de seconde langue était éliminatoire.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission a surtout examiné les éléments qui correspondaient à la caractéristique de la formation car elles sont incontournables pour une bonne réussite. Comme conseil, le plus important, est de bien se conformer aux demandes car cela permet d'avoir plus de chance d'être sélectionné dans la formation souhaitée. Une vigilance est à porter sur les langues et bien comprendre qu'un stage à l'international est obligatoire. Signature : Christophe SIMONET, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Marguerite De Valois