La Rochelle · Charente-Maritime · Académie de Poitiers
Lycée Jean Dautet
CPGE - MPSI
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1590
▲ +81.9% vs 2020
Admis (places effectives)
50
▲ +16.3% vs 2020
Taux d'accès
45.0%
▼ -38.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
718
▲ +14.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 874 | 43 | 48 | 73.0% | 625 | 27.5% |
| 2021 | 1340 | 46 | 48 | — | 748 | 13.3% |
| 2022 | 1330 | 47 | 48 | 77.0% | 934 | 13.0% |
| 2023 | 1330 | 46 | 48 | 56.0% | 789 | 26.0% |
| 2024 | 1590 | 50 | 48 | 45.0% | 718 | 32.0% |
— La demande explose : +81.9% de candidats depuis 2020.
Le taux d'accès recule en parallèle (-38.4%), signe que la pression augmente.
Stats clés 2025
Capacité
48
places offertes
Candidats
1405
859 classés
Taux d'accès
40.0%
propositions / candidats
Pression
29.3
candidats / place
% filles admises
15%
28% des candidats
% boursiers
4%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1405
Candidats
859
61% classés
508
59% reçoivent une propo
47
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.9
Moyenne μ
1.34
Écart σ
12.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
94%
Autres doublettes
6%
Autres doublettes
3%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
10%
Motivation
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes en terminale Notes au baccalauréat pour les élèves bacheliers
Très important
Notes en langue vivante
Résultats académiques
Notes en terminale Notes au baccalauréat pour les élèves bacheliers
Complémentaire
Progression
Résultats académiques
Évolution des moyennes pendant les années de première et de terminale
Très important
Notes en français
Résultats académiques
Notes aux épreuves anticipées du baccalauréat
Important
Capacité de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Important
Capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation générale du chef d’ établissement
Important
Sérieux / Implication / Participation en classe
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Complémentaire
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Complémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique. Participation à des concours ou à des clubs scientifiques
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centre d’intérêt
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat ayant d'excellentes compétences mathématiques et scientifiques, grande rigueur et autonomie, avec un bon niveau en langues et des appréciations exemplaires sur le comportement. »
Compétences critiques
- solides_competences_mathematiques
- rigueur_et_capacite_de_travail
- esprit_danalyse_et_synthese
- bon_niveau_en_langue_vivante
Red flags pour l'admission
- moyenne_generale_trop_faible_en_1ere_ou_terminalle
- moyennes_très_basses_en_matieres_scientifiques
- avis_defavorable_du_conseil_de_classe_sur_l_autonomie
- parcours_sans_specialites_scientifiques_recommandees
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jean Dautet
La Rochelle, Charente-Maritime · académie de Poitiers.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 556
Ratio
11.58
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers sont lus intégralement et systématiquement par un ou deux enseignants.Lors de cette lecture, les notes et
appréciations des élèves sont examinées. Le comportement dans toutes les matières est un facteur important de décision.
Cette lecture permet de sélectionner les dossiers. Pendant la commission, nous discutons des dossiers non retenus lors de la
première lecture.
Les notes obtenues dans une ou plusieurs EDS spécifiques sont prises en compte dans l'évaluation du dossier.Le fait de suivre
certains EDS spécifiques est déterminant pour être classé dans cette formation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Une moyenne générale annuelle insuffisante en première et terminale
Des moyennes annuelles particulièrement basses dans les matières scientifiques
Un avis défavorable du conseil de classe en terminale concernant la capacité à suivre une formation exigeante
Un projet de formation motivé ne montrant pas d’adéquation avec les attendus d’une CPGE scientifique
Une fiche Avenir ou des bulletins signalant un manque de sérieux ou d’autonomie
Un parcours scolaire ne comprenant pas les spécialités scientifiques recommandées pour une CPGE MPSI.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous souhaitons attirer l'attention des futurs candidats sur plusieurs points :
Les appréciations dans toutes les matières sont lues. On attend des futurs étudiants, un comportement exemplaire y
compris dans les matières qu'ils ne suivront pas en CPGE.
Nous recommandons aux étudiants souhaitant une place à l'internat de coupler la demande avec une demande sans
internat.
Signature :
ANITA LEGRAS,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean
Dautet
Rapport public Parcoursup 2025
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