La Rochelle · Charente-Maritime · Académie de Poitiers
Lycée Jean Dautet

CPGE - PCSI

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 54.0%
Moyenne admis : 14.9/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
915
▲ +78.4% vs 2020
Admis (places effectives)
25
▲ +38.9% vs 2020
Taux d'accès
82.0%
▼ -7.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
719
▲ +59.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 513 18 24 89.0% 450 23.5%
2021 1193 25 24 545 9.1%
2022 669 22 24 92.0% 557 14.0%
2023 737 23 24 73.0% 475 14.0%
2024 915 25 24 82.0% 719 12.0%
Hype croissante — La demande explose : +78.4% de candidats depuis 2020. Le taux d'accès recule en parallèle (-7.9%), signe que la pression augmente.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
923
615 classés
Taux d'accès
54.0%
propositions / candidats
Pression
38.5
candidats / place
% filles admises
41%
35% des candidats
% boursiers
7%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
923
Candidats
615
67% classés
486
79% reçoivent une propo
27
6% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.9
Moyenne μ
1.38
Écart σ
12.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
10%
Motivation
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes en terminale Notes au baccalauréat pour les élèves bacheliers
Très important
Notes en français
Résultats académiques
Notes aux épreuves anticipées du baccalauréat
Très important
Notes en langue vivante
Résultats académiques
Notes en terminale Notes au baccalauréat pour les élèves bacheliers
Complémentaire
Progression
Résultats académiques
Évolution des moyennes pendant les années de première et de terminale
Important
Capacité de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Important
Capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation générale du chef d’ établissement
Important
Sérieux / Implication / Participation en classe
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Complémentaire
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Complémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique. Participation à des concours ou à des clubs scientifiques
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centre d’intérêt

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat excellent en mathématiques et physique-chimie, très rigoureux et autonome, avec bonnes capacités d'analyse et de travail soutenu. »

Compétences critiques

  • Excellentes compétences en mathématiques
  • Solides connaissances en physique-chimie
  • Grande rigueur et capacité de travail
  • Autonomie et progression scolaire marquée

Red flags pour l'admission

  • Moyennes annuelles insuffisantes en première/terminale
  • Mauvaises notes dans les matières scientifiques
  • Avis défavorable du conseil de classe sur la capacité à suivre la formation
  • Projet de formation non cohérent avec une CPGE PCSI

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
669 candidats
22 admis · 5% TBF · 14% TB
2023
737 candidats
23 admis · 0% TBF · 14% TB
2024
915 candidats
25 admis · 0% TBF · 12% TB

Géographie & recrutement

Lycée Jean Dautet
La Rochelle, Charente-Maritime · académie de Poitiers.
% admis même académie
41%
% admis même lycée
7%
Pression / place
38.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 499
Ratio
20.79

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers sont lus intégralement et systématiquement par un ou deux enseignants. Lors de cette lecture, les notes et appréciations des élèves sont examinées. Le comportement dans toutes les matières est un facteur important de décision. Cette lecture permet de sélectionner les dossiers. Pendant la commission, nous discutons des dossiers non retenus lors de la première lecture. Les notes obtenues dans une ou plusieurs EDS spécifiques sont prises en compte dans l'évaluation du dossier. Le fait de suivre certains EDS spécifiques est déterminant pour être classé dans cette formation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Une moyenne générale annuelle insuffisante en première et terminale Des moyennes annuelles particulièrement basses dans les matières scientifiques Un avis défavorable du conseil de classe en terminale concernant la capacité à suivre une formation exigeante Un projet de formation motivé ne montrant pas d’adéquation avec les attendus d’une CPGE scientifique Une fiche Avenir ou des bulletins signalant un manque de sérieux ou d’autonomie Un parcours scolaire ne comprenant pas les spécialités scientifiques recommandées pour une CPGE PCSI.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les appréciations dans toutes les matières sont lues. On attend des futurs étudiants, un comportement exemplaire y compris dans les matières qu'ils ne suivront pas en CPGE. Nous recommandons aux étudiants souhaitant une place à l'internat de coupler la demande avec une demande sans internat. Signature : ANITA LEGRAS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Dautet
Rapport public Parcoursup 2025

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