BTS - Services - Gestion de la PME

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux 1/ L'algorithme est utilisé pour établir - une analyse quantitative des résultats scolaire (hors LV) - une analyse quantitative des résultats en LV - une analyse des éléments de la Fiche Avenir ( autonomie, méthode de travail, investissement ...) 2/ Chaque dossier est examiné par un binôme d'enseignants qui donnent une note au dossier (analyse qualitative). Les professeurs examinent en particulier les bulletins scolaires, les appréciations de la fiche Avenir, les projets professionnels et la lettre de motivation. L'algorithme est ensuite utilisé pour agréger les quatre éléments précédents (dans le respect des % de chaque critère d'examen des voeux), et établir le classement pédagogique final, examiné en commission. Certains dossiers au résultat global trop faible ne sont pas classés. Au moment de l'appel des candidats, ce classement pédagogique peut être partiellement modifié par les autorités pour respecter le nombre de candidats boursiers à appeler pour chaque type de formation. Cela n'est pas du ressort de l'établissement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Trop d'irrégularité dans le travail personnel, trop de remarques quant à un manque d'investissement en cours et/ou trop de mentions d'absence peuvent nous ammener à ne pas classer un dossier. De même, un niveau scolaire trop faible en terme de résultats nous amène à ne pas classer des dossiers. Nous examinons aussi de près les qualités d'expression écrite des candidats.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session 1/ chaque candidat doit bien se renseigner sur le statut de la formation demandée (scolaire ou alternance) : le lycée Béghin ne propose pas le BTS en alternance. 2/ Les résultats dans les disciplines en lien direct avec la formation (économie, droit, SES ...) en français et en anglais sont très importants. 3/ Le candidat doit bien décrire le projet professionnel : quelle motivation pour accéder à cette formation, quel projet ensuite (insertion professionnelle, poursuite d'études ...) ? 4/ Le recours à l'IA pour les lettres de motivation est à proscrire : nous les repérons. La commission préfère de loin des propos sincères qui peuvent parfois être maladroitement formulés qu'un document "parfait" semblable à tant d'autres et sans intérêt. Signature : Laurane Mirabel, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Pierre Béghin