Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Langues Etrangères Appliquées (LEA) : anglais - chinois

- Avoir un réel intérêt pour la langue chinoise et les compétences et savoirs nécessaires en anglais aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. - Manifester et démontrer un réel intérêt pour les sociétés, les cultures et l'actualité de l'Asie-Pacifique ainsi pour ses relations avec le reste du monde car la formation proposée est centrée sur cette aire géographique qui occupe une place grandissante aujourd'hui dans les échanges internationaux. Une double licence LEA anglais-chinois/droit existe également.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les vœux sont examinés en tenant compte des résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur (40 %), des compétences, méthodes de travail et savoir-faire (25 %), du savoir-être (15 %) ainsi que de la motivation et de la cohérence du projet d’études. Les vœux sont d'abord analysés à l'aide d'un algorithme qui fournit une appréciation quantitative qui s’appuie sur les notes de première et terminale en pondérant ces notes selon l'importance qu'elles représentent pour notre formation (les notes en sciences ont beaucoup moins d'impact que le français, l'histoire-géographie ou les langues vivantes) puis ils sont analysés de façon qualitative par des enseignants de la formation qui lisent intégralement les autres pièces des dossiers (notamment les commentaires des bulletins de première et terminale, la lettre de motivation et les contenus relatifs aux activités extrascolaires). C'est de la combinaison de ces deux analyses quantitative et qualitative que résulte le classement final des vœux. Le rectorat de l’ académie de Poitiers modifie ensuite en partie ce classement pour s’assurer que les taux minimum d’admission de candidats boursiers ou issus de l’académie sont bien respectés. Pour les réorientations depuis une autre formation d'enseignement supérieur, nous sommes particulièrement attentifs aux explications fournies dans la lettre de motivation sur les raisons de la demande de réorientation et sur les ECTS obtenus antérieurement. Pour les reprises d'études, nous faisons particulièrement attention à la cohérence du projet en fonction de l'âge et du profil du candidat. La lettre de motivation prend donc une place primordiale. En cas d’interruption des études pour raisons médicales, il est important de le mentionner. Les étudiant·e·s déjà titulaires de certaines licences (droit, économie, gestion, lettres, langues…) ont la possibilité de nous rejoindre directement en master Langues, Cultures et Affaires Internationales (LCAI) ou Management et Commerce International (MCI) via une candidature sur la plateforme monmaster.gouv.fr pour débuter l’apprentissage du chinois (ou du coréen) en master 1. Une candidature en première année de LEA leur est déconseillée. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérit

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Cette formation n'est pas à recommander aux personnes qui ont des résultats médiocres en anglais ou n'aiment pas s'exprimer. Bien remplir la partie "Bulletins" et la partie "Activités et Centres d'Intérêts" et "Projet de Formation". Expliciter dans le projet de formation votre intérêt pour le monde anglophone, le monde sinophone, l'international et le monde des affaires. Une personne qui a des raisons particulières de rejoindre ce LEA à l'université de La Rochelle plutôt que dans une autre a tout intérêt à le mentionner. Dans la section "Documents," ajoutez les pièces justificatives permettant de prouver les situations particulières qui seraient mentionnées dans le dossier (certification en langue étrangère, scolarisation à l'étranger, mobilité internationale ou si vous avez obtenu le BAFA ou le BNSSA). Même si nous utilisons un algorithme pour pré-classer les dossiers, ceux-ci sont lus intégralement et nous nous basons sur ces lectures pour établir le classement final. Signature : Gérard BLANCHARD, Président de l'établissement La Rochelle Université