Cergy · Val-d'oise · Académie de Versailles
EBI

Formation Bac + 3

Privé enseignement supérieur Formation sélective Bac techno dominant (57%) Ecole d'Ingénieur
Capacité : 25 places
Taux d'accès : 76.0%
Moyenne admis : 12.4/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
237
▲ +46.3% vs 2021
Admis (places effectives)
6
▲ +20.0% vs 2021
Taux d'accès
89.0%
▲ +11.2% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
190
▲ +35.7% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 162 5 24 0.0%
2022 193 14 24 80.0% 140 11.0%
2023 207 8 24 85.0% 144 0.0%
2024 237 6 25 89.0% 190 25.0%
Hype croissante — La demande explose : +46.3% de candidats depuis 2021.

Stats clés 2025

Capacité
25
places offertes
Candidats
190
132 classés
Taux d'accès
76.0%
propositions / candidats
Pression
7.6
candidats / place
% filles admises
60%
37% des candidats
% boursiers
14%
min 2%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
190
Candidats
132
70% classés
137
104% reçoivent une propo
10
7% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.39
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
75%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
25%
Autres doublettes
3%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
43%
Général
57%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
35%
Savoir-être
2%
Motivation
10%
Engagement et activités
3%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes des bulletins et des EDS de Première et Terminale dans les matières scientifiques avec prise en compte du niveau de la classe
Très important
Résultats dans les matières NON scientifiques
Résultats académiques
Notes des bulletins et des EDS de Première et Terminale dans les matières non scientifiques avec prise en compte du niveau de la classe
Important
Capacité à réussir dans la formation scientifique demandée
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes des bulletins et des EDS de Première et Terminale et Appréciations fiche avenir pour "Avis sur la capacité à réussir" et "méthodes de travail"
Complémentaire
Capacité d'investissement dans le travail
Savoir-être
Appréciations fiche avenir pour "autonomie" et "capacité à s'investir"
Complémentaire
Motivation du candidat pour la formation demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de Formation Motivé
Complémentaire
Motivation du candidat pour la formation demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Oral de motivation
Complémentaire
Ouverture et curiosité extra-scolaire
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir : engagement citoyen, pratique sportive, engagement associatif

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat solide en sciences avec rigueur méthodologique, autonomie et motivation claire pour un cursus scientifique appliqué. »

Compétences critiques

  • maîtrise des matières scientifiques (maths, physique-chimie)
  • rigueur et méthodes de travail
  • capacité d'analyse et de synthèse
  • autonomie et capacité à s'investir

Red flags pour l'admission

  • faibles résultats en matières scientifiques
  • manque d'autonomie ou d'investissement selon la fiche Avenir
  • absence d'éléments probants de motivation/cohérence de projet
  • notes très faibles dans les EDS recommandés (sciences/techniques)

Type de profil recherché

Scientifique methodique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
193 candidats
14 admis · 0% TBF · 11% TB
2023
207 candidats
8 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
237 candidats
6 admis · 0% TBF · 25% TB

Géographie & recrutement

EBI
Cergy, Val-d'oise · académie de Versailles.
% admis même académie
71%
% admis même lycée
0%
Pression / place
7.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 132
Ratio
5.28

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Chaque école procédera à une étude de dossier : L'étude de dossier peut prendre en compte les éléments suivants : - L'ensemble des notes de 1ère et de Terminale (contrôle continu et épreuves d'EDS), avec pondération supérieure pour les matières scientifiques - Le positionnement du candidat dans sa classe/groupe d'EDS (référence aux moyennes de la classe) et l'effectif de la classe /groupe d'EDS - La fiche « Avenir » dont le projet de formation motivé - L'avis du conseil de classe et des professeurs principaux sur la poursuite d'études (méthode de travail, autonomie, engagement, esprit d'initiative...) - L'avis du chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation demandée - Certaines notes peuvent être pondérées plus fortement pour valoriser des compétences, comme les langues dans le cadre d'un programme international, etc. Chaque école vous notera selon ses propres critères, vous aurez donc un résultat d'admission et un classement différent pour chaque programme demandé. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures néant
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La formation peut accueillir des profils variés quels que soient les enseignements de spécialités et les options choisis au lycée. Néanmoins, pour y réussir pleinement, il est conseillé aux lycéens de suivre, en première et en terminale, un ou plusieurs enseignements scientifiques. Signature : Astrid Woitellier, Déléguée Générale de l'établissement Concours Puissance Alpha
Rapport public Parcoursup 2025

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