Bourges · Cher · Académie de Orléans-Tours
Lycée Jacques Coeur

BTS - Services - Management en hôtellerie restauration

Public Formation sélective Bac techno dominant (55%) BTS
Capacité : 34 places
Taux d'accès : 78.0%
Moyenne admis : 13.5/20
Région Centre
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
86
▼ -11.3% vs 2020
Admis (places effectives)
25
▼ -13.8% vs 2020
Taux d'accès
89.0%
▲ +11.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
7
▼ -81.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 97 29 34 80.0% 38 0.0%
2021 151 27 34 12 7.7%
2022 118 30 34 79.0% 8 14.0%
2023 107 20 34 87.0% 6 10.0%
2024 86 25 34 89.0% 7 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-11.3% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
34
places offertes
Candidats
130
103 classés
Taux d'accès
78.0%
propositions / candidats
Pression
3.8
candidats / place
% filles admises
27%
46% des candidats
% boursiers
21%
min 23%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
130
Candidats
103
79% classés
51
50% reçoivent une propo
33
65% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.5
Moyenne μ
1.1
Écart σ
11.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Economie et gestion hôtelière & Sciences et Technologies culinaires et services- ESAE
100%
Economie et gestion hôtelière & Sciences et Technologies culinaires et services- ESAE
19%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
55%
Techno
45%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
15%
Motivation
15%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Quantitatif : Notes de terminale et 1ère. Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale en Français et dans au moins deux LV, dont l'anglais.
Résultats académiques
Notes en gestion hôtelière Projet de formation, scolarité, résultats EAF ou bac. Bulletins Résultats bac, stages
Important
Qualitatif : qualité rédactionnelle. Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet. Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations professeurs bulletins. Champ "Méthode de travail" de la fiche avenir. Capacité à l'oral. Qualité de l'orthographe Bulletin, fiche avenir, projet de formation. Bulletin, fiche avenir
Important
Transversal : capacité à l'autonomie et l'implication. Etre capable d'adopter des comportements et des codes professionnels.
Savoir-être
Appréciations professeurs bulletins. Champ "capacité à s'investir" de la fiche Avenir. Autonomie. Capacité à fournir des efforts. Capacité d'organisation. Capacité à collaborer, esprit d'équipe. Curiosité intellectuelle.
Essentiel
S'intéresser aux métiers de la restauration et de l'hôtellerie. Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation.
Complémentaire
Engagements, activités, centres d'intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d'intérêt

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé pour l'hôtellerie-restauration, autonome, bon niveau en langues et en communication, organisé et orienté service client. »

Compétences critiques

  • maîtrise des langues étrangères (au moins 2, dont anglais)
  • capacité d'autonomie et d'organisation
  • compétences relationnelles et service client
  • qualité de l'expression écrite et orale

Red flags pour l'admission

  • absence d'une deuxième langue vivante
  • niveau scolaire insuffisant (bulletins faibles)
  • candidats non issus de la filière hôtellerie-restauration sans justificatif de motivation/expérience
  • lettre de motivation peu travaillée / non convaincante

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
118 candidats
30 admis · 0% TBF · 14% TB
2023
107 candidats
20 admis · 0% TBF · 10% TB
2024
86 candidats
25 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Jacques Coeur
Bourges, Cher · académie de Orléans-Tours.
% admis même académie
91%
% admis même lycée
45%
Pression / place
3.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 7
Ratio
0.21
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 52
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 42

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Utilisation totale de l'outil parcoursup pour classer les dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Absence d'une deuxième langue vivante Un niveau scolaire insuffisant Candidats non issus de la filière de l'hôtellerie et de la restauration
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Hôtellerie Série Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration Série Professionnelle, spécialité Commercialisation et services en restauration Série Professionnelle, spécialité Cuisine Série Professionnelle, spécialité Restauration Série Mise à Niveau Hôtellerie Série Mise à niveau en hôtellerie-restauration Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La réussite dans cette formation repose sur une réelle motivation pour la filière hôtellerie-restauration et un intérêt marqué pour les disciplines de management. Recommandations : Soigner la lettre de motivation ou le projet personnel et professionnel : exprimer ses motivations réelles, personnelles et argumentées, sans recourir à des modèles ou copier-coller trouvés sur Internet. Valoriser son parcours : prendre le temps de mettre en avant les expériences passées, les compétences acquises et les objectifs futurs en lien avec la formation visée. Participer aux JPO afin de mieux connaître la filière, les attentes de l’équipe pédagogique et l’environnement de l’établissement. Renforcer sa motivation pour la formation proposée au sein de l’établissement, en démontrant une connaissance précise du contenu et des débouchés. Affiner et développer son projet professionnel, en cohérence avec les métiers de l’hôtellerie-restauration et les disciplines de management. Maîtriser deux langues vivantes Signature : Christophe NACU, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jacques Coeur
Rapport public Parcoursup 2025

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