Bourges · Cher · Académie de Orléans-Tours
Lycée Pierre-Emile Martin
BTS - Production - Contrôle industriel et régulation automatique
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
75
▼ -46.8% vs 2020
Admis (places effectives)
5
▼ -54.5% vs 2020
Taux d'accès
78.0%
▲ +21.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
41
▲ +215.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 141 | 11 | 14 | 64.0% | 13 | 0.0% |
| 2021 | 119 | 7 | 14 | — | 36 | 0.0% |
| 2022 | 63 | 3 | 14 | 81.0% | 24 | 0.0% |
| 2023 | 117 | 7 | 14 | 88.0% | 50 | 0.0% |
| 2024 | 75 | 5 | 12 | 78.0% | 41 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-46.8% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +21.9%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
12
places offertes
Candidats
72
65 classés
Taux d'accès
81.0%
propositions / candidats
Pression
6.0
candidats / place
% filles admises
25%
12% des candidats
% boursiers
25%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
72
Candidats
65
90% classés
36
55% reçoivent une propo
8
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.0
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
50%
Techno
50%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats dans les matières apportant des compétences pour le BTS CIRA (domaines scientifiques, matières technologiques ou professionnelles, français et anglais)
Résultats académiques
Notes de 1ère et terminale : mathématiques - physique-chimie - matières technologiques - matières professionnelles - français - anglais
Très important
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des équipes pédagogiques de 1ère et terminale et lettre de motivation
Très important
Qualité d'expression écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des équipes pédagogiques de 1ère et terminale, lettre de motivation
Très important
Démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des équipes pédagogiques de 1ère et terminale, lettre de motivation
Très important
Assiduité
Savoir-être
Appréciations des équipes pédagogiques de 1ère et terminale
Très important
Autonomie
Savoir-être
Appréciations des équipes pédagogiques de 1ère et terminale
Très important
Régularité dans le travail
Savoir-être
Appréciations des équipes pédagogiques de 1ère et terminale
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Parcours scolaire et individuel, avis du chef d'établissement, capacité à réussir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat solide en maths/physique, autonome et méthodique, avec une lettre claire et des appréciations favorables garantissant la cohérence du projet en BTS CIRA. »
Compétences critiques
- maîtrise des mathématiques et physique-chimie
- rigueur et méthodologie de travail
- autonomie dans l'exécution et la régularité
- qualité de l'expression écrite (lettre et appréciations)
Red flags pour l'admission
- notes faibles en mathématiques ou physique-chimie
- appréciations signalant absentéisme ou manque d'assiduité
- manque de méthodologie/organisation dans le travail
- lettre de motivation inexistante ou non cohérente avec le projet
Type de profil recherché
Scientifique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Pierre-Emile Martin
Bourges, Cher · académie de Orléans-Tours.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 52
Ratio
4.33
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 4
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des voeux se base sur les principes nationaux et académiques :
Chaque section de BTS a 3 listes à établir :
Liste des candidats titulaires d’un bac professionnel. Candidats à classer ou à exclure
Liste des candidats titulaires d’un bac, hors bac pro. Candidats à classer ou à exclure
Liste des candidats à l’apprentissage titulaires d’un bac : Candidats à retenir ou à exclure
Chaque section de BTS respect des quotas « bac pro » et « hors bac pro » définis par l’échelon académique
Une concordance entre les bac pro et le BTS visé a été mise en place
Tous les dossiers sont analysés et la priorité est donnée aux dossiers dont l'avis du chef d'établissement d'origine était "très
favorable".
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Non renseigné
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Une importance particulière est donnée aux aptitudes transversales telles que la méthodologie, l'engagement dans le travail,
l'autonomie.
Signature :
Jacques MESSAGER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Pierre-Emile Martin
Rapport public Parcoursup 2025
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