Saint-Martin-d'Hères · Isère · Académie de Grenoble
Université Grenoble Alpes
Licence - Portail Musicologie - Musicologie - Grenoble
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (75%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
309
▲ +5.8% vs 2021
Admis (places effectives)
34
▼ -29.2% vs 2021
Taux d'accès
98.0%
▼ -2.0% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
288
▼ -1.7% vs 2021
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 292 | 48 | 65 | — | 293 | 0.0% |
| 2022 | 402 | 40 | 65 | 100.0% | 357 | 5.0% |
| 2023 | 379 | 41 | 45 | 91.0% | 361 | 7.0% |
| 2024 | 309 | 34 | 45 | 98.0% | 288 | 11.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
45
places offertes
Candidats
324
261 classés
Taux d'accès
99.0%
propositions / candidats
Pression
7.2
candidats / place
% filles admises
42%
52% des candidats
% boursiers
12%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
324
Candidats
261
81% classés
252
97% reçoivent une propo
36
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
0.87
Écart σ
11.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Musique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
75%
Général
12%
Techno
12%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
30%
Engagement et activités
30%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau général en première et en terminale
Résultats académiques
Relevés de notes de première et de terminale / Relevé de notes aux épreuves anticipées du baccalauréat, ou du baccalauréat le cas échéant
Essentiel
Résultats dans l’option musique
Résultats académiques
Relevés de notes de première et/ou de terminale et/ou au baccalauréat en musique
Complémentaire
Moyennes générales au premier trimestre de première et au second trimestre de terminale
Résultats académiques
Bulletins de première et terminale
Complémentaire
Orthographe, vocabulaire, qualités rédactionnelles, capacités argumentatives
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale / Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Complémentaire
Méthode
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "Méthodes de travail" de la Fiche Avenir
Complémentaire
Autonomie
Savoir-être
Champ "autonomie" de la Fiche Avenir
Important
Implication
Savoir-être
Champ "capacité à s'investir" de la Fiche Avenir
Essentiel
Projet de formation de l'élève
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Essentiel
Pratique musicale extra-scolaire (cursus en conservatoire, école de musique, chorale, etc.)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Description de la pratique musicale dans la rubrique « Formulaire » et la rubrique « Activités et centres d’ intérêt »
Complémentaire
Engagement citoyen
Rubrique « Activités et centres d’ intérêt » et champ « Engagement citoyen » de la Fiche Avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé par l'histoire et l'analyse musicale, avec solide pratique instrumentale/solfège, bonnes compétences rédactionnelles et grande autonomie de travail. »
Compétences critiques
- bonne pratique musicale et lecture de partition
- très bonnes capacités rédactionnelles et culturelles
- rigueur méthodologique et autonomie de travail
- connaissance et motivation pour l'histoire et l'analyse musicale
Red flags pour l'admission
- absence de pratique musicale ou formation en solfège
- motivation floue ou projet orienté uniquement vers la carrière d'interprète
- bulletins montrant faible capacité de travail ou mauvaises appréciations
- mauvaise expression écrite ou orthographe très faible
Type de profil recherché
Musicologie culturelle
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université Grenoble Alpes
Saint-Martin-d'Hères, Isère · académie de Grenoble.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 261
Ratio
5.8
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Avoir un grand intérêt pour la culture et les arts, et une large curiosité pour toutes les périodes de l'histoire de la musique savante, du Moyen Âge à nos jours. Avoir une bonne capacité de travail dans l'acquisition et dans la production de contenus (cours, exercices, devoirs). Avoir une pratique musicale (instrumentale et/ou vocale) et avoir suivi durant plusieurs années des cours de formation musicale (solfège, dictées rythmiques et musicales). Savoir lire une partition
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
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Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est important de rappeler que le parcours forme des musicologues et s’appuie avant tout sur des enseignements théoriques :
Histoire de la Musique, Analyse, Solfège, Écriture.
De nombreuses candidatures dénotent un souhait de s’orienter vers une carrière d’interprète (chant ou instrument). Ces
formations sont assurées par les Conservatoires et Écoles de Musique. L’Université apporte le complément en matière de
connaissances théoriques et culturelles.
Une pratique instrumentale autonome et un bon niveau en solfège sont néanmoins déterminants pour envisager la réussite.
Une attention particulière est portée à l’Onglet « Activités et centres d’intérêt » (rubrique « Pratiques sportives et culturelles ») : il
est important de bien y détailler les cours suivis en instrument et surtout en solfège (Formation musicale) ainsi que le niveau
acquis et de préciser s’il s’agit de cours en école de musique, conservatoire ou autre. Le niveau peut également être mentionné
dans la lettre de candidature.
Signature :
Yassine LAKHNECH,
Président de l'établissement Université Grenoble
Alpes
Rapport public Parcoursup 2025
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