Vierzon · Cher · Académie de Orléans-Tours
Lycée Henri Brisson

BTS - Production - Industries céramiques

Public Formation sélective Bac techno dominant (62%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 50.0%
Moyenne admis : 11.7/20
Région Centre
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
61
▼ -19.7% vs 2020
Admis (places effectives)
5
▼ -37.5% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +1.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
19
▼ -29.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 76 8 15 99.0% 27 14.3%
2021 99 8 15 10 0.0%
2022 77 13 15 98.0% 22 9.0%
2023 87 5 15 95.0% 22 0.0%
2024 61 5 15 100.0% 19 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-19.7% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
112
66 classés
Taux d'accès
50.0%
propositions / candidats
Pression
7.5
candidats / place
% filles admises
45%
40% des candidats
% boursiers
12%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
112
Candidats
66
59% classés
49
74% reçoivent une propo
11
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.7
Moyenne μ
1.38
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
25%
Général
62%
Techno
12%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires
Résultats académiques
Moyenne générale des bulletins
Très important
Acquis en sciences et autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats dans les matières scientifiques et notamment la physique chimie, savoir-être: notes et appréciations
Très important
Autonomie et implication
Savoir-être
Attitude face au travail : appréciations générales et avis de la fiche avenir
Très important
Motivation, cohérence du projet et connaissance des enjeux de cette formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance de la formation, personnalisation de la lettre de motivation, cohérence du projet : lettre de motivation, qualité d'expression
Important
Activités extra scolaire et centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Le candidat à la formation pourra ici préciser ses engagements associatifs, sportifs qui pourront mettre en évidence l'intérêt de l'engagement

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé par la chimie et les techniques industrielles, avec solides acquis en physique-chimie et maths, grande autonomie et rigueur. »

Compétences critiques

  • maîtrise des notions de physique-chimie
  • bon niveau en mathématiques appliquées
  • autonomie et rigueur organisationnelle
  • motivation spécifique pour les industries céramiques

Red flags pour l'admission

  • formation précédente totalement inadéquate sans explication ni projet
  • absence de preuves de motivation ou lettre générique non personnalisée
  • notes faibles en physique-chimie et mathématiques
  • appréciations signalant manque d'organisation ou d'autonomie

Type de profil recherché

Scientifique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
77 candidats
13 admis · 0% TBF · 9% TB
2023
87 candidats
5 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
61 candidats
5 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Henri Brisson
Vierzon, Cher · académie de Orléans-Tours.
% admis même académie
88%
% admis même lycée
62%
Pression / place
7.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 18
Ratio
1.2
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 14
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 23

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Examen des résultats scolaires en sciences et en mathématiques : bulletins, appréciations, moyennes Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Candidat non classé si : Formation précédente en inadéquation avec la formation sollicitée et absence de motivation concrète.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Pour pouvoir intégrer ce BTS, il faut être motivé par les sciences physiques, surtout la chimie et avoir une appétence pour les mathématiques (bulletin scolaires). D'autre part, nous accordons de l'importance aux facultés organisationnelles du candidat (appréciations dans la fiche avenir) Signature : Bénédicte MARQUET, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Henri Brisson
Rapport public Parcoursup 2025

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