Limoges · Haute-Vienne · Académie de Limoges
Université de Limoges

Licence - Portail Physique - Parcours Sciences Exactes et Appliquées

Public Formation non sélective Bac général dominant (67%) Licence_Las
Capacité : 18 places
Taux d'accès : 99.0%
Moyenne admis : 11.7/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
226
▲ +48.7% vs 2021
Admis (places effectives)
9
▼ -35.7% vs 2021
Taux d'accès
99.0%
▼ -1.0% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
260
▲ +4.8% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 152 14 18 248 0.0%
2022 156 7 18 100.0% 267 0.0%
2023 162 4 18 100.0% 242 0.0%
2024 226 9 18 99.0% 260 0.0%
Hype croissante — La demande explose : +48.7% de candidats depuis 2021.

Stats clés 2025

Capacité
18
places offertes
Candidats
213
92 classés
Taux d'accès
99.0%
propositions / candidats
Pression
11.8
candidats / place
% filles admises
43%
50% des candidats
% boursiers
17%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
213
Candidats
92
43% classés
185
201% reçoivent une propo
14
8% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.7
Moyenne μ
0.94
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
83%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
50%
Autres doublettes
50%
Autres doublettes
17%
Autres doublettes
1%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
1%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
67%
Général
33%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
80%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
7%
Engagement et activités
3%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en Maths, Physique-Chimie, SPI, ISN
Résultats académiques
Notes de 1ère et Terminale pour Math et Phys-Chim, notes de bac pour les candidats bacheliers, notes scientifiques et appréciations sur la fiche avenir ; Notes de Terminale pour les spécialités (Math, PC, ISN, SI), notes des spécialités et appréciations sur la fiche avenir
Très important
Pour les disciplines scientifiques, progression entre la 1ère et la Terminale
Résultats académiques
Notes de Première & Terminale pour les spécialités (Math, PC, ISN, SI), notes des spécialités et appréciations sur la fiche avenir
Important
Résultats dans les disciplines "SHS"
Résultats académiques
Notes de première et de terminale en français et en anglais
Important
Qualités rédactionnelles : orthographe, vocabulaire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenir
Important
Acquisition de la démarche scientifique, méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenir
Important
Autonomie dans le travail, implication, capacité à s'investir dans les travaux demandés
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenir
Complémentaire
Motivation, connaissance de la formation, adéquation formation /projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir, cordées de la réussite
Complémentaire
Centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à des challenges scientifiques…

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat solide en mathématiques et physique-chimie, autonome et rigoureux, capable d'analyse et de modélisation, avec des qualités rédactionnelles satisfaisantes. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques
  • maîtrise de la physique-chimie
  • capacité d'analyse et de modélisation
  • rigueur méthodologique et autonomie

Red flags pour l'admission

  • faibles notes en mathématiques ou physique-chimie
  • absence de progression entre 1ère et Terminale en disciplines scientifiques
  • manque d'autonomie et de méthode dans les appréciations
  • orthographe/qualités rédactionnelles très insuffisantes

Type de profil recherché

Scientifique analytique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
156 candidats
7 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
162 candidats
4 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
226 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université de Limoges
Limoges, Haute-Vienne · académie de Limoges.
% admis même académie
17%
% admis même lycée
0%
Pression / place
11.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 92
Ratio
5.11

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les attendus sont en cohérence avec les attendus nationaux de la mention. La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le choix des enseignements de spécialités doit être en cohérence avec une poursuite d'études scientifique. Les attendus en mathématiques sont trop souvent ignorés ou sous-estimés par les candidats alors que le niveau en mathématiques constitue un élément d'évaluation essentiel. De ce point de vue l'option Mathématiques complémentaires ne remplace pas l'enseignement de spécialité Mathématiques. La L.AS Physique est un programme exigeant. Seuls les étudiants ayant un réel projet de poursuite d'études en Santé doivent s'orienter vers cette option. Il est vivement conseillé aux candidats de participer à la Journée Porte Ouverte organisée dans notre établissement. Elle a lieu en début d’année civile et permet aux futurs étudiants de rencontrer les responsables de formations mais également des enseignants chercheurs très investis dans leur mission d’enseignement. Ces interlocuteurs sont à l’écoute pour toute question. Signature : VINCENT JOLIVET, Président de l'établissement Université de Limoges
Rapport public Parcoursup 2025

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