Aix-en-Provence · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Nativite (La)

CPGE - ECG

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 16 places
Taux d'accès : 84.0%
Moyenne admis : 13.8/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
401
▲ +19.0% vs 2021
Admis (places effectives)
14
▲ +133.3% vs 2021
Taux d'accès
86.0%
▼ -4.4% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
334
▲ +23.2% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 337 6 24 271 0.0%
2022 318 13 16 90.0% 274 31.0%
2023 358 9 16 89.0% 311 0.0%
2024 401 14 16 86.0% 334 14.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+19.0% depuis 2021).

Stats clés 2025

Capacité
16
places offertes
Candidats
350
289 classés
Taux d'accès
84.0%
propositions / candidats
Pression
21.9
candidats / place
% filles admises
8%
41% des candidats
% boursiers
8%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
350
Candidats
289
83% classés
148
51% reçoivent une propo
13
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.8
Moyenne μ
1.72
Écart σ
11.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
67%
Autres doublettes
20%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
13%
Autres doublettes
3%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
2%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
15%
Motivation
15%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en mathématiques.
Résultats académiques
Moyennes et classement de 1ère et terminale en mathématiques. Pour les étudiants en réorientation s’ ajoutent ceux du T3 de Tale et du bac.
Essentiel
Notes en SES.
Résultats académiques
Moyennes et classement de 1ère et terminale en SES. Pour les étudiants en réorientation s’ajoutent ceux du T3 de Tale et du bac.
Très important
Notes en LVA et LVB.
Résultats académiques
Moyennes et classement de 1ère et terminale en LVA et LVB. Pour les étudiants en réorientation s’ajoutent ceux du T3 de Tale et du bac.
Très important
Notes en histoire-géographie et dans le domaine des sciences sociales et politiques.
Résultats académiques
Moyennes et classement de 1ère et terminale en HG, , lors du cycle terminal pour les spécialités du domaine social ou sciences politiques. Pour les étudiants en réorientation s’ajoutent ceux du T3 de Tale et du bac.
Très important
Notes en philosophie et dans les spécialités littéraires.
Résultats académiques
Moyennes et classement de terminale en philosophie, moyennes et classement en spécialités littéraires lors du cycle terminal. Pour les étudiants en réorientation s’ ajoutent ceux du T3 de Tale et du bac.
Important
Notes en français.
Résultats académiques
Résultats des EAF.
Très important
Méthode de travail.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « méthode de travail » fiche Avenir. Appréciations des enseignants sur bulletins cycle terminal.
Très important
Capacité à réussir.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « appréciation générale du chef d’établissement « de la fiche Avenir et appréciations bulletins cycle terminal.
Important
Aptitude à progresser.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations bulletins cycle terminal et appréciations fiche Avenir. Pour les étudiants en réorientation s’ajoutent ceux du T3 de Tale et le relevé des ECTS.
Important
Implication. Investissement.
Savoir-être
Appréciations bulletins cycle terminal Champ « capacité à s’ investir de la fiche Avenir.
Important
Connaissance des exigences et des objectifs de la prépa.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Connaissance minimum des concours et des écoles de management.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Très important
Cohérence du projet.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations enseignants et appréciation générale fiche Avenir du chef d’établissement + Lettre de motivation
Complémentaire
Investissement dans la vie de l’ établissement.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « engagement citoyen » de la fiche Avenir + rubriques "Activités et centres d'intérêts".
Complémentaire
Investissement dans la vie associative.
Champ « engagement citoyen » de la fiche Avenir + Rubriques « Activités et centres d’intérêts ».
Complémentaire
Participation à un dispositif type "Premier de cordée"
Lettre de motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat excellent en mathématiques et SES, rigoureux, autonome, bon niveau en langues, avec une lettre de motivation ciblée. »

Compétences critiques

  • excellents resultats en mathematiques
  • maitrise des langues vivantes
  • rigueur methodologique et autonomie
  • solides connaissances en SES/histoire-geo

Red flags pour l'admission

  • avis du proviseur defavorable pour CPGE
  • moyennes faibles en mathematiques ou SES
  • appréciations negatives sur la methode de travail
  • lettre de motivation generique ou mal adaptee

Type de profil recherché

Economique-social excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
318 candidats
13 admis · 0% TBF · 31% TB
2023
358 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
401 candidats
14 admis · 0% TBF · 14% TB

Géographie & recrutement

Lycée Nativite (La)
Aix-en-Provence, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
58%
% admis même lycée
0%
Pression / place
21.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 289
Ratio
18.06

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les modalités d'examen des candidatures sont articulées en trois temps ; 1- Chaque enseignant de la 1ère année de classe prépa étudie tous les dossiers. Sur la base des critères retenus, il examine d'abord pour sa matière les résultats académiques. Il étudie ensuite les autres données constitutives du dossier ( lettre de motivation, etc...). A l'issue, il affecte une note au dossier. 2- Les notes et appréciations du dossier du candidat et les évaluations des enseignants de la classe prépa sont compilées et traitées pour établir un pré-classement. 3- Se fondant en partie sur ce pré-classement, la commission plénière d'examen des voeux définit une barre d'admission. Au dessus de cette barre tous les candidats seront classés, en dessous se situeront ceux dont la candidature est susceptible d'être refusée. La commission procède ensuite à un ajustement du classement en comparant les dossiers entre eux. Cette phase peut conduire, par exemple, à faire passer au dessus de la barre certains dossiers. A l'issue est établi le classement pour l'internat. Celui-ci prend en compte l'éloignement géographique. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Avis du proviseur dans la fiche Avenir défavorable à une classe préparatoire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Enseignements de la session et conseils aux candidats, les conseils aux candidats sont surtout centrés autour de la lettre de motivation : cette lettre doit être adaptée à la formation demandée voire à l'établissement souhaité. En effet, chaque CPGE a un projet qui lui est propre. Pour le connaitre, il suffit de consulter les sites, de poser les bonnes questions lors des journées portes ouvertes ou des forums. - La forme ne doit pas délayer ou faire oublier le fond. Les formules d'appel et de politesse sont superflues et consomment des caractères qui seraient plus utiles pour décrire le projet souhaité ou l'objectif poursuivi. - Il est essentiel de bien prendre en compte les critères, par exemple les attendus en mathématiques ou ceux concernant les compétences rédactionnelles. Signature : Jean-Michel MALOZON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Nativite (La)
Rapport public Parcoursup 2025

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