Les Abymes · Guadeloupe · Académie de Guadeloupe
Lycée Baimbridge

CPGE - ECG - - Mathématiques approfondies + HGG

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 89.0%
Moyenne admis : 13.7/20
Région Guadeloupe
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
145
▲ +15.1% vs 2021
Admis (places effectives)
18
▼ -10.0% vs 2021
Taux d'accès
74.0%
▼ -9.8% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
101
▲ +4.1% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 126 20 45 97 10.5%
2022 144 26 45 82.0% 114 17.0%
2023 144 23 45 70.0% 24.0%
2024 145 18 24 74.0% 101 39.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+15.1% depuis 2021).

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
162
141 classés
Taux d'accès
89.0%
propositions / candidats
Pression
6.8
candidats / place
% filles admises
52%
46% des candidats
% boursiers
32%
min 22%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
162
Candidats
141
87% classés
83
59% reçoivent une propo
21
25% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.7
Moyenne μ
1.97
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
50%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
27%
Autres doublettes
23%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
11%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
6%
Autres doublettes
5%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Mathématiques Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes en mathématiques
Résultats académiques
Notes des bulletins scolaires fournis par le candidat
Très important
Notes en Histoire- géographie
Résultats académiques
Notes d'histoire géographie géopolitique de Terminale ou du baccalauréat ( selon la situation du candidat)
Très important
Niveau en langues étrangères
Résultats académiques
Notes et appréciations en LV1 et LV2 des bulletins scolaires fournis par le candidat
Très important
Résultat des épreuves anticipées du baccalauréat
Résultats académiques
Notes des épreuves écrites et orales des épreuves anticipées
Très important
Moyenne générale et résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivie
Résultats académiques
Moyennes et parcours mentionnés sur bulletins scolaires fournis par le candidats
Très important
Progression des moyennes
Résultats académiques
Notes et moyennes des bulletins scolaires fournis par le candidat
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins fournis
Important
Capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins fournis/ Résultats aux épreuves orales anticipées du baccalauréat
Important
Qualité de la langue écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins fournis/ Résultats aux épreuves écrites de français anticipées du baccalauréat
Important
Qualité de la langue ( écrite et orale) en langues étrangères
Notes et appréciations des enseignants sur les bulletins fournis
Très important
Acquisition d'une démarche scientifique mathématique
Appréciations des enseignants sur les bulletins fournis
Essentiel
Curiosité intellectuelle
Savoir-être
Lettre de motivation/ centres d'intérêts du candidat
Essentiel
Intérêt pour l'actualité
Savoir-être
Lettre de motivation/ centres d'intérêts du candidat
Très important
Ouverture au monde
Savoir-être
Lettre de motivation/ Centres d'intérêts/ parcours du candidat
Très important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins scolaires
Très important
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins/ parcours du candidat/ lettre de motivation
Important
Autonomie
Savoir-être
Lettre de motivation/ Centres d'intérêts/ parcours du candidat/ appréciations des enseignants
Complémentaire
Implication dans des projets collectifs
Savoir-être
Lettre de motivation/ Centres d'intérêts/
Important
Capacité d'organisation
Savoir-être
Appréciation des enseignants/ lettre de motivation
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation / parcours du candidat
Important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis de l'équipe pédagogique et du chef d'établissement
Très important
Connaissance des débouchés de la formation
Lettre de motivation/ Fiche avenir
Très important
Cohérence et adéquation du projet avec la formation
Fiche avenir/ parcours du candidat/ lettre de motivation
Complémentaire
Intérêt pour la formation manifesté lors de rencontres d'information
Rencontres en présentiel ou en distanciel avec des membres de l'équipe de formation
Très important
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêts " du dossier du candidat
Important
Engagement étudiant (CVL, MDL) ou citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêts " du dossier du candidat
Important
Pratique sportive en club
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêts " du dossier du candidat
Important
Curiosité pour les questions sociétales
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêts " du dossier du candidat
Important
Intérêt pour les arts, la musique, la culture
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêts " du dossier du candidat
Complémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêts " du dossier du candidat

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) excellent(e) en mathématiques, bon(ne) en HGG et langues, rigoureux(se) et motivé(e) avec une lettre personnelle montrant l'adéquation au parcours. »

Compétences critiques

  • excellence_en_mathématiques
  • bonne_maîtrise_de_l'histoire-géographie
  • rigueur_et_méthode_de_travail
  • bonne_maîtrise_des_langues_étrangères

Red flags pour l'admission

  • moyennes faibles en mathématiques
  • appréciations négatives récurrentes sur les bulletins (savoir-être/méthode)
  • dossier ne montrant pas l'adéquation au profil (lettre de motivation générique ou absente)
  • absence de progression ou baisse significative des notes

Type de profil recherché

Ecg mathematiques hgg excellent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
144 candidats
26 admis · 0% TBF · 17% TB
2023
144 candidats
23 admis · 0% TBF · 24% TB
2024
145 candidats
18 admis · 6% TBF · 39% TB

Géographie & recrutement

Lycée Baimbridge
Les Abymes, Guadeloupe · académie de Guadeloupe.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
16%
Pression / place
6.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 141
Ratio
5.88

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Répartition aléatoire des dossiers (en double lecture) entre les membres du jury. Si désaccord entre les deux lectures indépendantes du même dossier alors tous les membres du jury sont consultés. Les dossiers retenus sont classés en fonction des résultats académiques normalisés. Le classement peut-être ajusté en fonction de critère d'éloignement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Dossier ne démontrant pas l’adéquation du profil avec les compétences attendues Mauvaises appréciations des bulletins
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous lisons attentivement les lettres de motivation. N'hésitez pas à en écrire une personnelle qui vous démarquera de celles créees par IA générative et augmentera vos chances d'être accepté dans la formation. Si vous n'avez pas suivi d'enseignement de mathématiques en Terminale (spécialité ou complémentaire), précisez dans votre lettre de motivation ce que vous avez mis en place pour pouvoir suivre l'enseignement de math approfondie en ECG. Si l'adresse du dossier n'est pas dans les départements 971-972-973, précisez dans votre lettre de motivation que vous avez demandé la Guadeloupe sciemment. Montrer dans sa lettre de motivation que l'on connait les enseignements de la formation et ses débouchées est un atout indéniable. Signature : Jean DARTRON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Baimbridge
Rapport public Parcoursup 2025

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