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Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Tous les dossiers sont étudiés au cas par cas et dans leur globalité. Chaque élément du dossier (résultats, appréciations, projet motivé, engagements…) est pris en compte et l’ensemble de l’équipe pédagogique et éducative participe à l’analyse, sans recours à un traitement algorithmique. Cette évaluation collective permet de porter un regard attentif et juste sur chaque candidature, en tenant compte des attendus de la formation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Le dossier d’un candidat n’est pas retenu en raison d’un ensemble d’éléments qui ne permettent pas d’envisager une réussite dans la formation demandée. Cette décision repose sur une analyse multicritère, appliquée de manière équitable à l’ensemble des dossiers. Éléments quantitatifs : Les résultats scolaires (maths, français, LV, spécialités en lien avec la formation) sont analysés avec attention. Le classement dans la classe est également pris en compte. La progression éventuelle au fil des trimestres, les écarts entre les matières, ainsi que la cohérence entre les résultats et les appréciations. Éléments qualitatifs : Le projet de formation motivé peu personnalisé, indiquant une imcompréhension des attendus de la formation ni une motivation spécifique du parcours ou de l’établissement Les appréciations des enseignants indiquant un manque de régularité, d’une implication limitée ou d’un comportement peu adapté aux exigences du supérieur. L'inadéquation du profil avec les attendus de la formation : autonomie, rigueur, capacité d’analyse, curiosité intellectuelle.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session : Soyez cohérents dans votre projet d’études supérieures et veillez à compléter soigneusement toutes les rubriques du dossier : elles nous permettent de mieux comprendre votre parcours. Expliquez vos choix de spécialités ou de parcours s’ils peuvent sembler atypiques. Dans votre projet de formation motivé, soyez authentiques : vous postulez dans une formation pluridisciplinaire, ce qui vous distingue doit y apparaître clairement (une recette de gâteau ne constitue pas un argument pertinent). Ne vous contentez pas d'y répéter votre parcours scolaire. Évitez les lettres génériques copiées-collées pour plusieurs établissements ou générées par intelligence artificielle : elles nuisent à la lisibilité de votre motivation réelle. Enfin, la régularité et la ténacité dans votre scolarité sont des éléments importants que nous valorisons. Signature : Etienne MANSON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jeanne D'Arc