Mantes-la-Jolie · Yvelines · Académie de Versailles
Lycée Saint Exupéry

CPGE - ECG - - Mathématiques appliquées + ESH

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 36 places
Taux d'accès : 34.0%
Moyenne admis : 12.2/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
362
▲ +100.0% vs 2021
Admis (places effectives)
19
▼ -13.6% vs 2021
Taux d'accès
81.0%
▲ +14.1% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
108
▼ -16.3% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 181 22 33 129 18.2%
2022 192 13 33 71.0% 93 0.0%
2023 177 12 33 78.0% 104 18.0%
2024 362 19 36 81.0% 108 0.0%
Hype croissante — La demande explose : +100.0% de candidats depuis 2021.

Stats clés 2025

Capacité
36
places offertes
Candidats
372
118 classés
Taux d'accès
34.0%
propositions / candidats
Pression
10.3
candidats / place
% filles admises
33%
44% des candidats
% boursiers
8%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
372
Candidats
118
32% classés
120
102% reçoivent une propo
12
10% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.27
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
64%
Autres doublettes
29%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
9%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
7%
Autres doublettes
4%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Mathématiques Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Epreuve anticipée oral de Français
Résultats académiques
Notation et appréciations
Très important
Epreuve anticipée écrit de Français
Résultats académiques
Notation et appréciations
Très important
Bulletins scolaires,Histoire /Géographie
Résultats académiques
Notation et appréciations
Très important
Bulletins scolaires, Langue vivante 1
Résultats académiques
Notation et appréciations
Très important
Bulletins scolaires, Langue vivante 2
Résultats académiques
Notation et appréciations
Essentiel
Bulletins scolaires, Mathématiques
Résultats académiques
Notation et appréciations
Très important
Bulletins scolaires, Spécialité
Résultats académiques
Notation et appréciations
Important
Bulletins scolaires, Philosophie
Résultats académiques
Notation et appréciations
Très important
Bulletins scolaires, Français
Résultats académiques
Notation et appréciation
Important
Diplôme en préparation Scolarité actuelle, scolarité française/étrangère
Résultats académiques
Notation et appréciations
Complémentaire
Diplôme en préparation Scolarité actuelle, spécialité
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Données interprétées
Complémentaire
Scolarité antérieure, spécialité
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Données interprétées
Important
Elementsd’appréciation Saisis par le professeur Principal, méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Données interprétées
Important
Eléments d’appréciation saisis par le professeur Principal, autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Données interprétées
Important
Eléments d’appréciation saisis par le professeur principal, capacités à s’ investir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Données interprétées
Complémentaire
Bulletins scolaires, appréciation du conseil de Classe
Savoir-être
Données interprétées
Complémentaire
Appréciations des professeurs, langue Vivante 1
Savoir-être
Données interprétées
Complémentaire
Appréciations des professeurs,langue Vivante 2
Savoir-être
Données interprétées
Complémentaire
Appréciations des professeurs Mathématiques
Savoir-être
Données interprétées
Complémentaire
Appréciations des professeurs, spécialité
Savoir-être
Données interprétées
Complémentaire
Appréciations des Professeurs, philosophie
Savoir-être
Données interprétées
Complémentaire
Appréciations des Professeurs, français
Savoir-être
Données interprétées
Complémentaire
Appréciations des professeurs, sciences de L’ingénieur"
Savoir-être
Données interprétées
Important
Appréciation du chef d’ établissement"
Savoir-être
Données interprétées
Important
Avis du chef d’établissement, appréciation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation interprétée
Très important
CE sur la capacité de l’élève à réussir dans la formation visée"
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation interprétée
Important
Avis du chef d’établissement,avis sur la Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation interprétée
Important
Avis du chef d’établissement, niveau de la classe
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation interprétée
Très important
Projet de formation motivé
Appréciation interprétée

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat.e excellent en mathématiques et SES, rigoureux.se, autonome, bon.ne en expression et motivé.e pour la CPGE ECG. »

Compétences critiques

  • maitrise solide des mathematiques
  • rigueur methodologique et autonomie de travail
  • capacite d'analyse et de synthese (ESH)
  • bonne expression ecrite et orale

Red flags pour l'admission

  • absence de specialite mathematiques en 1re ou de math en terminale
  • dossier issu de filiere technologique/professionnelle
  • LV2 non compatible ou absence de parcours en anglais
  • bulletins scolaires avec notes faibles en mathematiques et SES

Type de profil recherché

Economique-mathematiques excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
192 candidats
13 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
177 candidats
12 admis · 0% TBF · 18% TB
2024
362 candidats
19 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Saint Exupéry
Mantes-la-Jolie, Yvelines · académie de Versailles.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
33%
Pression / place
10.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 118
Ratio
3.28

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Avoir suivi la Spécialité Mathématiques en Première et l’enseignement de Mathématiques en Terminale (Mathématiques complémentaires ou Spécialité Mathématiques)
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Méthodologie d’analyse À l'issue de la phase de validation des vœux, les candidatures sont évaluées par la commission. Une première phase permet l'élimination des dossiers "irrecevables" : filière inadaptée (professionnelle ou technologique), parcours préalable insuffisant en mathématiques ou absence de formation dans une LVB compatible avec l'offre de formation. Chaque dossier recevable est ensuite examiné par plusieurs membres de la commission, qui formulent un avis motivé selon trois options : Acceptation, Présentation en commission finale pour discussion avec l'ensemble de l'équipe pédagogique ou Rejet. L’évaluation porte sur : Le parcours scolaire détaillé du candidat : spécialités suivies, résultats scolaires de première et terminale. Les résultats en français, en philosophie, en mathématiques, en langues, en histoire-géographie et, le cas échéant, en spécialités sciences économiques et sociales et/ou histoire#géographie, géopolitique et sciences politiques font l'objet d'une attention particulière. Les appréciations portées par les professeurs ainsi que par le chef d’établissement sur les bulletins et dans la Fiche Avenir. La lettre de motivation rédigée par le candidat, analysée notamment pour son adéquation avec les objectifs de la CPGE ECG. Le recours à des pondérations standardisées garantit l’équité de chaque avis. Commission finale et classement La commission finale se tient au mois de mai. Son rôle est double : définir les listes des dossiers classés et des dossiers non classés, et procéder au classement final. Les dossiers pour lesquels les rapporteurs ont émis un même avis d'acceptation ou de rejet sont classés ou rejetés sans discussion supplémentaire. Ceux pour lesquels les avis sont partagés ou pour lesquels les rapporteurs ont émis le souhait d'une discussion font l'objet d'un débat en commission. À l'issue de cette étape, chaque dossier est finalement accepté ou rejeté. La commission renseigne en particulier un motif de rejet pour chaque dossier non classé. Dans un second temps, la commission procède au classement définitif. Ce dernier est élaboré à partir : Des moyennes obtenues en première et terminale dans les disciplines clés, pondérées par des coefficients fixés par la commission du mois de janvier. De la cohérence des spécialités suivies avec le référentiel de la formation. De la qualité et de la personnalisation du projet motivé. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pour être classable er Les candidats doivent être issus d’une classe terminale générale (ou équivalente) et être lauréats au 1 septembre 2025 d'un baccalauréat général (ou équivalent) obtenu au cours des trois dernières années. Les dossiers présentés par des candidats issus de séries technologiques ou professionnelles (ou équivalentes) ne sont pas recevables. ère Les candidats doivent avoir suivi l’enseignement de spécialité Mathématiques en 1 ainsi qu'un enseignement de mathématiques en terminale (spécialité Mathématiques ou option "mathématiques complémentaires"). Les candidats doivent avoir suivi un enseignement d’anglais ainsi que d’une deuxième langue vivante compatible avec l’offre de formation (allemand, espagnol ou russe). Les candidats ayant suivi leur enseignement secondaire dans des établissements hors contrat doivent avoir transmis toutes les pièces justificatives prouvant la véracité de leurs déclarations, en particulier les bulletins scolaires tamponnés ainsi que les diplômes obtenus.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Avant de valider votre vœu, vérifiez la recevabilité : bac général, spécialité Mathématiques en 1re et enseignement de mathématiques en terminale, et LV2 compatible. Si vous êtes hors contrat, joignez bulletins et justificatifs. Rédigez une lettre de motivation personnalisée : expliquez pourquoi la CPGE ECG, comment vos spécialités et expériences témoignent de votre aptitude et ce que vous souhaitez y développer. Précisez des éléments absents du dossier (actions personnelles, projets, compétences transversales) — répéter vos notes ou écrire « j’aime les chiffres » ne suffit pas. Illustrez par un ou deux exemples concrets (stage, projet, concours, engagement). Évitez les formules génériques : une lettre concise, factuelle et personnalisée est valorisée (celles rédigées par IA sont pénalisées). Enfin, vérifiez la cohérence entre déclarations et pièces : toute incohérence peut entraîner un rejet. Signature : Sébastien SAUSSAIS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint Exupéry
Rapport public Parcoursup 2025

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Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.