BTS - Production - Techniques et services en matériels agricoles

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Réunion de l'ensemble de l'équipe pédagogique intervenant en BTS, sous l'égide de l'équipe de direction. Paramétrage de la formation (briques) en vue d'un traitement algorithmique. Examen, pour chacun des trois groupes, des candidatures, effectué en binôme. Analyse de la motivation pour la formation et de la connaissance de l'établissement à partir des informations émanant de la lettre de motivation manuscrite. Synthèse collective et départage. Elaboration du classement et définition des seuils minimum. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Dossier incomplet

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Un certain nombre de dossiers / profils complètement inappropiés à la formation. En particulier confusion largement répandue avec les métiers de l'agriculture qui ne constituent pas la cible professionnelle. Les dossiers correspondants ne sont pas pertinents et ne sont pas classés. Les lettres de motivation sont souvent trop "passe-partout", c'est à dire qu'elles témoignent d'une connaissance superficielle par le candidat de l'établissement, de ses particularités et des attendus de la formation. Conseils aux candidats : IMPORTANT : Demande d'Immersion en classe, Mieux argumenter sa candidature en prenant, bien en amont des renseignements sur l'établissement et sur la formation, Echanges téléphoniques, Etude des supports de communication (site web, réseaux sociaux, ...), Journée Portes Ouvertes, Rencontre sur RDV, ... Signature : Pascal CAVITTE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Marcel Barbanceys