Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Lycée Francois René De Chateaubriand
CPGE - ECG
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1356
▲ +10.9% vs 2021
Admis (places effectives)
25
0.0% vs 2021
Taux d'accès
23.0%
▲ +43.8% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
296
▲ +47.3% vs 2021
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1223 | 25 | 25 | — | — | 72.0% |
| 2022 | 1263 | 25 | 25 | 16.0% | 201 | 88.0% |
| 2023 | 1299 | 25 | 25 | 19.0% | 253 | 84.0% |
| 2024 | 1356 | 25 | 25 | 23.0% | 296 | 52.0% |
— La demande grimpe doucement (+10.9% depuis 2021).
Stats clés 2025
Capacité
25
places offertes
Candidats
1388
635 classés
Taux d'accès
19.0%
propositions / candidats
Pression
55.5
candidats / place
% filles admises
60%
40% des candidats
% boursiers
4%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1388
Candidats
635
46% classés
190
30% reçoivent une propo
25
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.8
Moyenne μ
0.54
Écart σ
16.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
92%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
4%
Autres doublettes
4%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Mathématiques Spécialité
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
5%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en mathématiques et dans les disciplines des humanités.
Résultats académiques
Moyennes en mathématiques (spécialité de 1ère et/ou de terminale), résultats des épreuves anticipées de première en français, de la spécialité abandonnée en 1ère,
Essentiel
Résultats en langues vivantes
Résultats académiques
moyennes obtenues en LV1 et LV2 en 1ère et en terminale
Essentiel
Qualité de l'argumentation, capacité d'abstraction, qualité de l'expression orale et écrite.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations dans les bulletins, rang dans le groupe ou la classe indiqué dans la fiche Avenir
Essentiel
Efficacité de la méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations dans les bulletins, rang dans le groupe ou la classe indiqué dans la fiche Avenir
Très important
Goût du travail, ténacité, méthode et rigueur.
Savoir-être
Appréciations dans les bulletins, indication dans le champ "capacité à s'investir dans le travail" de la fiche Avenir
Très important
Autonomie et curiosité intellectuelle
Savoir-être
Appréciations dans les bulletins, indication dans le champ "autonomie" de la fiche Avenir
Très important
Appétence pour les matières du parcours ECG
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation du chef d'établissement dans la capacité du candidat à réussir dans la formation
Complémentaire
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Information données dans le champ "engagement"
Complémentaire
Curiosité pour les questions sociétales
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Information données dans le champ "activités et centres d'intérêt"
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat polyvalent littéraire-économique avec excellents résultats en mathématiques et SES, grande rigueur, forte capacité d'expression et motivation pour les études théoriques. »
Compétences critiques
- Très solides résultats en mathématiques et SES
- Rigueur méthodologique et capacité de travail soutenu
- Très bonne expression écrite et orale / argumentation
- Autonomie et curiosité intellectuelle
Red flags pour l'admission
- EDS non compatibles (matières de la série générale recommandée absentes)
- Résultats insuffisants en mathématiques, français ou épreuves anticipées
- Absence d'autonomie ou appréciations négatives sur l'investissement
- Bulletins montrant manque de rigueur ou de méthode
Type de profil recherché
Econ-litteraire excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Francois René De Chateaubriand
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 262
Ratio
10.48
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Etape 1 : Préclassement automatique des dossiers :
Pour tous les candidats : préclassement à partir de l'ensemble des données de Parcoursup, une note technique est établie; elle est
majorée pour les élèves bénéficiant de bourses de lycée.Pour les candidats originaire d'un parcours de l'enseignement supérieur et
/ou ayant un parcours atypique ( non scolarisé, scolaritéàl'étranger...),la commission d'examen des voeux étudie l’ensemble des
données accessibles via parcoursup
Etape 2 : Examen des dossiers par les jurys
L' objectif de cette étape est de valider ou non le préclassement de la phase 1.Une analyse appronfondie de chaque dossier (2
lectures) est effectuée par plusieurs enseignants lors de la commission d'examen des voeux.
Etape 3 : Classement provisoire:
Le classement des dossiers est actualisé au regard de la phase 2.
Etape 4: Classement définitif :
Les derniers ajustements sont faits à partir des indicateurs d'écart et des effets de tri. Exemple:moyenne beaucoup plus faible en
classe en première qu'en terminale.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
La CEV ne classe pas les candidats dont les EDS ne sont pas compatibles avec la formation. Les candidats qui obtiennent
également des résultats trop insuffisants dans ces disciplines mais aussi dans les épreuves anticipées du baccalauréat en première.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La formation en Classe Préparatoire ECG est une formation généraliste, ouverte sur les grandes questions contemporaines,qui
associe un enseignement de culture générale (littéraire et philosophique), deux langues vivantes (dont, obligatoirement l’anglais),
des mathématiques et de l’informatique, et, suivant les parcours, de l’histoire et de la géopolitique ou de l’économie, de la
sociologie et de l’histoire.
Les qualités souhaitées chez les candidats, hormis les bons résultats scolaires tant dans les disciplines littéraires quescientifiques,
sont le goût des études théoriques approfondies, la motivation, le goût de l’effort, les capacités d’organisation, l’ouverture d’
esprit et lacuriosité.
Ces qualités moins « académiques » jouent un rôle important dans la réussite, notamment lors des oraux des concours.
Ils est vivement conseillé de postuler aux 4 parcours ECG proposés par le lycée.
Signature :
Nathalie DUPAIN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Francois René De Chateaubriand
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à CPGE - ECG ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.