Lille · Nord · Académie de Lille
Lycée Saint-Paul
CPGE - ECG
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1234
▲ +23.0% vs 2021
Admis (places effectives)
24
▲ +14.3% vs 2021
Taux d'accès
13.0%
▼ -31.6% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
164
▼ -43.3% vs 2021
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1003 | 21 | 24 | — | — | 42.9% |
| 2022 | 1061 | 28 | 24 | 19.0% | 289 | 71.0% |
| 2023 | 990 | 24 | 24 | 30.0% | 312 | 67.0% |
| 2024 | 1234 | 24 | 24 | 13.0% | 164 | 75.0% |
— La demande grimpe doucement (+23.0% depuis 2021).
Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
1057
597 classés
Taux d'accès
25.0%
propositions / candidats
Pression
44.0
candidats / place
% filles admises
54%
46% des candidats
% boursiers
9%
min 3%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1057
Candidats
597
56% classés
120
20% reçoivent une propo
24
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.4
Moyenne μ
1.4
Écart σ
13.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
100%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Mathématiques Spécialité
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
10%
Motivation
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
Notes en mathématiques, histoire- géographie en terminale ou au baccalauréat (selon la situation du candidat), Niveau en anglais, Résultats des ÉAB, Moyenne générale, Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie, Résultats dans les matières scientifiques, Progression des moyennes
Essentiel
Compétences
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- Méthode de travail - Capacité à l’ oral - Qualité de l’orthographe - Acquisition de la démarche scientifique - Compétences en géométrie - Qualité de l’expression écrite en langue étrangère
Essentiel
Savoir-être
Savoir-être
- Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’ équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à réussir dans la formation, Connaissance des débouchés, des exigences de la formation, Cohérence du projet, Adéquation du projet aux débouchés de la formation, Intérêt exprimé dans le projet de formation motivé ou lors des séquences d’information mises en place par la formation
Complémentaire
Critères non retenus
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
/
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) très solide en mathématiques et en histoire-économie, méthodique et autonome, capable d'analyse et de synthèse, avec motivation claire pour la CPGE ECG. »
Compétences critiques
- fortes compétences en mathématiques
- solide culture en histoire-géographie/ESH
- rigueur méthodologique et autonomie
- excellente capacité d'analyse et de synthèse
Red flags pour l'admission
- résultats insuffisants en mathématiques ou EDS recommandés
- moyennes générales trop basses par rapport à la classe
- orthographe/expression écrite de mauvaise qualité
- manque d'investissement ou d'autonomie manifeste
Type de profil recherché
Economique-analytique excellent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Saint-Paul
Lille, Nord · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 264
Ratio
11.0
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Classement des dossiers selon les moyennes remontées sur Parcoursup.
Pondération de ces moyennes selon les coefficients des concours BCE.
Analyse des appréciations: professeurs, chef d'établissement, niveau de la classe.
Modification du classement en fonction des appréciations.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Des résultats insuffisants dans les spécialités Mathématiques, Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques et
Sciences Economiques et Sociales.
Des moyennes de classes trop élevées empêchant la sélection optimale des candidats.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
7 heures de cours en Mathématiques approfondies + 2 heures (TD);
6 heures de cours en Mathématiques appliquées + 2 heures (TD);
9 heures de cours en Economie, Sociologie et Histoire;
7 heures de cours en Histoire-Géographie et Géopolitique;
6 heures de cours en Lettres et Philosophie;
3 heures de cours en Langue vivante A;
3 heures de cours en Langue vivante B.
Au-delà des horaires officiels, les étudiants bénéficient d'un renforcement en Mathématiques, Langues vivantes, ESH, Histoire-
Géographie et Géopolitique et Synthèse.
Connaissances et compétences sont systématiquement évaluées à l'occasion des interrogations orales, des devoirs sur table et
des concours blancs.
Signature :
Jean-François DEMON,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint-
Paul
Rapport public Parcoursup 2025
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