Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Lycée Carnot

CPGE - ECG

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 32.0%
Moyenne admis : 15.5/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
861
▼ -2.8% vs 2021
Admis (places effectives)
24
▲ +4.3% vs 2021
Taux d'accès
50.0%
▼ -7.4% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
398
▲ +7.3% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 886 23 24 17.4%
2022 718 26 24 54.0% 371 31.0%
2023 796 24 24 35.0% 21.0%
2024 861 24 24 50.0% 398 17.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
1149
733 classés
Taux d'accès
32.0%
propositions / candidats
Pression
47.9
candidats / place
% filles admises
54%
44% des candidats
% boursiers
9%
min 14%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1149
Candidats
733
64% classés
252
34% reçoivent une propo
24
10% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.5
Moyenne μ
1.05
Écart σ
13.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
64%
Autres doublettes
28%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
8%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
45%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en Mathématiques
Résultats académiques
Notes de première et de terminale, notes du baccalauréat (si disponibles), en Mathématiques
Complémentaire
Notes dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes de première et de terminale, notes du baccalauréat (si disponibles), dans les matières scientifiques
Essentiel
Notes dans les matières littéraires
Résultats académiques
Notes de première et de terminale, notes du baccalauréat (si disponibles), dans les matières littéraires
Essentiel
Capacités de raisonnement
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants, fiche Avenir (si disponible)
Très important
Capacités d'expression
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants, fiche Avenir (si disponible), projet de formation motivé
Très important
Capacités à suivre une CPGE (réflexion, concentration, assiduité, persévérance,...)
Savoir-être
Appréciations des enseignants, fiche Avenir (si disponible)
Important
Compréhension du cursus envisagé
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Choix des EDS (pour les candidats scolarisés dans un cursus français), projet de formation motivé
Complémentaire
Motivation pour le cursus envisagé
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Compétences développées hors du champ scolaire
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d'intérêts

Profil recherché

Analyse IA
« Élève très solide en mathématiques et sciences, méthodique et autonome, capable d'expliquer clairement son projet et de suivre le rythme soutenu d'une CPGE ECG. »

Compétences critiques

  • maitrise des mathématiques
  • rigueur et méthodes de travail
  • capacité d'analyse et d'expression écrite

Red flags pour l'admission

  • dossier incomplet
  • moyennes faibles en mathématiques et matières littéraires essentielles
  • manque d'assiduité ou appréciations négatives sur la capacité à suivre un rythme soutenu
  • projet motivé mal rédigé ou absence de compréhension du cursus

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
718 candidats
26 admis · 4% TBF · 31% TB
2023
796 candidats
24 admis · 0% TBF · 21% TB
2024
861 candidats
24 admis · 4% TBF · 17% TB

Géographie & recrutement

Lycée Carnot
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
% admis même académie
70%
% admis même lycée
4%
Pression / place
47.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 364
Ratio
15.17

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux a analysé les dossiers des candidats en recherchant les profils d'élèves capables de suivre le rythme soutenu de préparation aux différentes épreuves des concours d'accès aux grandes écoles. La sélection des dossiers a été faite en tenant compte des moyennes pondérées des bulletins de première et de terminale, des résultats disponibles aux épreuves du baccalauréat ainsi que de la fiche Avenir et du projet de formation motivé des candidats. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Dossier incomplet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission d'examen des voeux conseille aux candidats de soigner la rédaction de leur projet motivé de formation (montrer leur intérêt pour les matières enseignées, montrer des qualités de réflexion, d'argumentation et de rédaction). Nous invitons les candidats à porter à la connaissance de la commission tous les éléments qu'ils jugent utiles à l'appréciation de leur candidature. Enfin les candidats qui déposent une candidature avec internat doivent également effectuer une demande sans internat, la capacité d'accueil de l'internat étant limitée. Signature : Brice LÉTHIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Carnot
Rapport public Parcoursup 2025

Performance aux grandes écoles

Indicateur prestige
Résultats Polytechnique 2025
Élèves de Lycée Carnot admis à l'X (filières MP - MPI - PC – PSI - BCPST).
Admis X
1
Admissibles
2
Inscrits concours
35
Efficacité (norm.)
0.3%

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