Paris 16e Arrondissement · Paris · Académie de Paris
Lycée Janson De Sailly

CPGE - ECG

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 48 places
Taux d'accès : 21.0%
Moyenne admis : 16.9/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
3905
▲ +13.6% vs 2021
Admis (places effectives)
48
▲ +2.1% vs 2021
Taux d'accès
15.0%
▼ -6.2% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
588
▼ -34.2% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 3437 47 48 80.4%
2022 3258 45 48 16.0% 893 72.0%
2023 3868 47 48 19.0% 868 62.0%
2024 3905 48 48 15.0% 588 75.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+13.6% depuis 2021). Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.

Stats clés 2025

Capacité
48
places offertes
Candidats
4452
1300 classés
Taux d'accès
21.0%
propositions / candidats
Pression
92.8
candidats / place
% filles admises
30%
44% des candidats
% boursiers
19%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
4452
Candidats
1300
29% classés
533
41% reçoivent une propo
47
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.9
Moyenne μ
1.12
Écart σ
15.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
83%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
17%
EDS recommandés · poids inférieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
10%
Motivation
3%
Engagement et activités
2%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en mathématiques
Résultats académiques
Notes et classement obtenus en mathématiques (bulletins de première et de terminale). Résultat du bac pour les candidats bacheliers.
Essentiel
Résultats en sciences humaines
Résultats académiques
Notes et classements obtenus en sciences humaines (bulletins de première et de terminale). Résultats du bac pour les candidats bacheliers.
Très important
Résultats dans les disciplines littéraires
Résultats académiques
Notes et classements obtenus dans les disciplines littéraires (bulletins de première et de terminale). Résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat. Résultats du bac dans les autres disciplines littéraires pour les candidats bacheliers.
Très important
Méthodes et engagement dans le travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs (fiche avenir, bulletins de première et de terminale), avis du chef d'établissement et du professeur principal dans la fiche avenir. Suivi d'enseignements facultatifs.
Important
Qualité d'expression en français
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs (fiche avenir, bulletins de première et de terminale). Lettre de motivation.
Important
Qualité d'expression en langues vivantes
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs de langues vivantes (fiche avenir, bulletins de première et de terminale). Suivi d'enseignements facultatifs de langues vivantes.
Très important
Investissement et concentration en classe. Implication dans le travail. Goût à l'effort et à l'autonomie.
Savoir-être
Appréciations des professeurs (fiche avenir, bulletins de première et de terminale), avis du chef d'établissement et du professeur principal dans la fiche avenir.
Complémentaire
Cohérence du projet avec la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation.
Complémentaire
Activités péri-scolaires en lien avec la formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à des concours, des olympiades, des clubs. Rubrique "Activités et centres d'intérêt".

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) excellent(e) en mathématiques, rigoureux(se) et autonome, avec de solides compétences en ESH et en expression écrite. »

Compétences critiques

  • Excellence en mathématiques
  • Rigueur et méthodes de travail soutenues
  • Solides compétences en histoire-géographie/ESH
  • Bonne expression écrite et capacité d'analyse

Red flags pour l'admission

  • Absence de la spécialité mathématiques en terminale
  • Remarques répétées sur manque d'investissement ou comportement perturbateur
  • Nombreuses absences non justifiées
  • Lettre de motivation incohérente ou absence d'explication en cas de réorientation

Type de profil recherché

Economique-mathematique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
3258 candidats
45 admis · 14% TBF · 72% TB
2023
3868 candidats
47 admis · 29% TBF · 62% TB
2024
3905 candidats
48 admis · 10% TBF · 75% TB

Géographie & recrutement

Lycée Janson De Sailly
Paris 16e Arrondissement, Paris · académie de Paris.
% admis même académie
15%
% admis même lycée
0%
Pression / place
92.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 923
Ratio
19.23

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La classe préparatoire ECG - parcours maths approfondies + ESH est une formation accessible aux bacheliers de la voie générale, préparant en deux ans aux concours d’entrée dans les grandes écoles de commerce. Les disciplines enseignées dans cette filière sont l’ESH (Economie, sociologie et histoire du monde contemporain), les mathématiques, le français, la philosophie et deux langues vivantes dont l’anglais. Les dossiers sont examinés dans leur globalité. Ceux-ci doivent montrer les compétences du candidat en mathématiques, en histoire-géographie, en langues (LV1 et LV2), et dans les disciplines littéraires. Ils doivent aussi témoigner de la capacité à fournir un travail régulier et exigeant dans l’ensemble des disciplines. Nous tenons particulièrement compte : - des notes obtenues aux épreuves anticipées du baccalauréat, - des avis du conseil de classe et du chef d’établissement sur la fiche avenir, - des moyennes dans chaque matière aux différents trimestres de la classe de première et de terminale, - du classement dans chaque matière compte tenu du niveau de la classe, - des appréciations sur les bulletins de première et de terminale et sur la fiche avenir. Les sections bi/internationales et européennes sont appréciées mais ne sont pas un prérequis. La commission d'examen des voeux, placée sous l'autorité du chef d'établissement et composée de professeur(e)s de la filière, a travaillé du 8 avril au 7 mai 2025. Une fois le classement pédagogique terminé, le classement internat a été élaboré en fonction des critères sociaux et de l'éloignement, en tenant compte de situations particulières (problème de santé, problèmes familiaux, ...) portés à la connaissance de la commission. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures N'ont pas été classés : - les dossiers de candidat(e)s n'ayant pas la spécialité mathématiques en terminale ; - les dossiers où figurent plusieurs remarques sur un manque d'investissement, des bavardages ou des comportements problématiques en classe ; - les dossiers où sont signalées de nombreuses absences non justifiées ; - les dossiers de demandes de réorientation avec une lettre de motivation dans laquelle le souhait de changement de parcours n'est pas clairement démontré ou manque de cohérence. Nous n'exigeons pas de moyennes minimales dans les disciplines prises en compte mais nous ne classons que les dossiers qui montrent un niveau global suffisant pour suivre dans notre classe d'ECG, parcours mathématiques approfondies + ESH.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le seul enseignement de spécialité requis est la spécialité mathématiques. La spécialité SES en classe de terminale n'est pas exigée mais est un atout pour une candidature dans la filière. L'option "mathématiques expertes", nullement obligatoire, est aussi un atout pour le dossier. Nous conseillons par ailleurs aux étudiant(e)s en demande de réorientation d'expliquer clairement pourquoi ils ou elles candidatent dans la filière. Signature : Patrick FOURNIÉ, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Janson De Sailly
Rapport public Parcoursup 2025

Performance aux grandes écoles

Indicateur prestige
Résultats Polytechnique 2025
Élèves de Lycée Janson De Sailly admis à l'X (filières BCPST-MP- MPI-PC-PSI).
Admis X
5
Admissibles
12
Inscrits concours
186
Efficacité (norm.)
1.2%

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