Licence - Sciences de la vie - Parcours Licence - Biologie en apprentissage par problème (APP)

Les candidats doivent justifier d'une motivation pour : 1/ travailler en groupe et de manière soutenue, 2/ développer prioritairement des compétences transversales 3/ l'apprentissage par problème

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'examen des voeux a été réalisé sur la base de critères quantitatifs (notes de terminales en sciences de la vie, physique-chimie et mathématiques) et de critères qualitatifs (motivation, créativité, engagement associatif). Les notes sont extraites des bulletins de terminales. Une note quantitative est formée à partir de la moyenne arithmétique sans poids des notes de maths, Physique-chimie et SVT. En cas d'absence de note, une note de substitution est donnée : 6 en maths, 8 en PC, 10 en SVT. Deux notes quantitatives sont données par la commission d'examen des voeux après lecture de la lettre de motivation, de la fiche "Activités et centres d'intérêt) et des appréciations des bulletins de notes de première et terminale : une note de maturité, qui prend en compte les activités associatives, une précédente expérience dans le supérieur, des voyages, etc et une note d'autonomie qui tient par exemple compte de la participation en classe, de production créatives, etc. La commission est particulièrement attentive à la mention des spécificités de la méthode pédagogique utilisée dans la formation (l'apprentissage par problèmes) dans ces notes qualitatives. Ces deux notes sont comprises entre 0 et 2. La note de classement finale est la somme des notes qualitatives et de la moyenne des notes quantitatives. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Plus que de bons résultats académiques, la commission cherche avant tout à recruter des candidats motivés, enthousiastes et créatifs. La lettre de motivation est lue attentivement par la commission et son poids est essentiel dans le classement final. La commission accorde une importance particulière à la connaissance de la méthode pédagogique utilisée dans la formation, l'apprentissage par problème, ainsi qu'aux contacts qui auraient pu être pris par les candidats (mail, JPO, salons,etc). La commission s'appuie également sur la fiche d'activités pour analyser l'engagement des candidats dans des associations de tous types, leur capacités créatives (activités culturelles). Les appréciations des professeurs de première et de terminale montrant une prise de parole opportune des candidats sont prises en compte. Signature : Philippe AUGÉ, Président de l'établissement Université de Montpellier