Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Lycée Le Castel
CPGE - ECT - Option technologique
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (100%)
CPGE
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
349
▲ +24.2% vs 2020
Admis (places effectives)
23
0.0% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▲ +46.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
228
▲ +29.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 281 | 23 | 24 | 67.0% | 176 | 8.7% |
| 2021 | 224 | 22 | 24 | — | 165 | 0.0% |
| 2022 | 212 | 23 | 24 | 87.0% | 155 | 9.0% |
| 2023 | 229 | 15 | 24 | 90.0% | 187 | 0.0% |
| 2024 | 349 | 23 | 24 | 98.0% | 228 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+24.2% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
299
223 classés
Taux d'accès
58.0%
propositions / candidats
Pression
12.5
candidats / place
% filles admises
35%
46% des candidats
% boursiers
33%
min 28%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
299
Candidats
223
75% classés
100
45% reçoivent une propo
26
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.52
Écart σ
10.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
68%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
18%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
14%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
5%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
4%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
100%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Tous les résultats scolaires des classes de 1ère et de Terminale
Résultats académiques
Notes et appréciations de l’ ensemble des bulletins Notes du bac
Important
Compétences méthodologiques, autonomie, investissement
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir Appréciations sur les bulletins
Très important
comportement général des candidats et attitude sérieuse en cours
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins
Important
les motivations et l'intérêt exprimés par le candidat pour la formation, et sur la pertinence de son projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation. Avis du chef d’ établissement
Complémentaire
Engagement au sein du lycée. Activités extra scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
la rubrique activités, stages, expériences professionnelles
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat.e rigoureux.se, autonome et solide en économie/gestion avec une très bonne expression écrite et un projet motivé, montrant un comportement sérieux. »
Compétences critiques
- maîtrise des fondamentaux en économie/gestion
- rigueur méthodologique et autonomie
- savoir-être (assiduité, comportement sérieux)
- expression écrite claire et projet motivé
Red flags pour l'admission
- mauvaise maîtrise du français (orthographe/argumentation pauvre)
- lettre de motivation générique ou produite par IA / copier-coller
- appréciations disciplinaires négatives ou manque de sérieux
- bulletins avec résultats académiques insuffisants en 1ère/Terminale
Type de profil recherché
Economique organisationnel pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Le Castel
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 172
Ratio
7.17
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
5 professeurs ont participé à l'examen des voeux. Les points suivants ont été étudiés :
Résultats académiques
Compétences académiques,
acquis méthodologiques,
savoir-faire. En rapport avec la formation.
Savoir-être
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
pas de critères éliminatoires
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Hôtellerie Série Sciences et technologies de la gestion Série Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration Série Sciences et Technologies du Management et de la Gestion Série Technologique (scolarité étrangère)
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est recommandé à tous les candidats de bien se renseigner sur la formation auprès de l'équipe pédagogique en participant aux
Journées PortesOuvertes et/ou aux immersions.La qualité de la formulation du projet de formation doit faire l’objet d’une
vigilance particulière. Les points suivants peuvent affaiblir le dossier : maitrise insuffisante de la langue française, argumentation
pauvre, copier/coller de modèle sur internet.Le projet doit être formalisé de façon précise, individuelle et doit permettre à la CEV
de comprendre la démarche du candidat. Tout lettre de motivation rédigée par IA est à proscrire
Signature :
Pascale SOVCIK,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Le
Castel
Rapport public Parcoursup 2025
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