Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Lycée Le Castel
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
448
▼ -8.2% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -30.8% vs 2020
Taux d'accès
42.0%
▲ +50.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
107
▲ +205.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 488 | 26 | 24 | 28.0% | 35 | 0.0% |
| 2021 | 492 | 25 | 24 | — | 153 | 4.5% |
| 2022 | 969 | 25 | 24 | 33.0% | 203 | 11.0% |
| 2023 | 417 | 18 | 24 | 59.0% | 159 | 0.0% |
| 2024 | 448 | 18 | 24 | 42.0% | 107 | 0.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
447
387 classés
Taux d'accès
53.0%
propositions / candidats
Pression
18.6
candidats / place
% filles admises
10%
12% des candidats
% boursiers
15%
min 23%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
447
Candidats
387
87% classés
117
30% reçoivent une propo
21
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.86
Écart σ
9.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
71%
Autres doublettes
29%
Autres spécialités
25%
Autres doublettes
2%
Autres spécialités
2%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
31%
Général
31%
Techno
38%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Tous les résultats scolaires des classes de 1ère et de Terminale
Résultats académiques
Notes et appréciations de l’ ensemble des bulletins Notes du bac
Important
Compétences méthodologiques, autonomie, investissement
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir Appréciations sur les bulletins
Très important
comportement général des candidats et attitude sérieuse en cours
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins
Important
les motivations et l'intérêt exprimés par le candidat pour la formation, et sur la pertinence de son projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation. Avis du chef d’ établissement
Complémentaire
Engagement au sein du lycée. Activités extra scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
les informations apportées par la rubrique activités, stages, expériences professionnelles
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et motivé, avec de solides bases en numérique et bonnes capacités d'expression pour un projet professionnel clair. »
Compétences critiques
- compétences numériques et maîtrise des bases informatiques
- autonomie et méthodes de travail rigoureuses
- savoir-être et comportement sérieux en cours
- capacité à formaliser un projet professionnel cohérent
Red flags pour l'admission
- absence d'enseignement scientifique dans le cursus
- maîtrise insuffisante du français / expression écrite faible
- projet mal argumenté ou copier/coller
- appréciations disciplinaires négatives (savoir‑être)
Type de profil recherché
Technique autonome pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Le Castel
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 156
Ratio
6.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 81
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
8 professeurs ont participé à l'examen des voeux.
Les points suivants ont été étudiés :
-Résultats académiques
-Compétences académiques,
-acquis méthodologiques,
-savoir-faire. En rapport avec la formation.
-Savoir-être
-Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
-Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires
Situation géographique du candidat.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
absence d'enseignement scientifique dans le cursus
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est recommandé à tous les candidats de bien se renseigner sur la formation auprès de l'équipe pédagogique en participant aux
Journées PortesOuvertes et/ou aux immersions.La qualité de la formulation du projet de formation doit faire l’objet d’une
vigilance particulière. Les points suivants peuvent affaiblir le dossier : maitrise insuffisante de la langue française, argumentation
pauvre, copier/coller de modèle sur internet.Le projet doit être formalisé de façon précise, individuelle et doit permettre à la CEV
de comprendre la démarche du candidat.
Signature :
Pascale SOVCIK,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Le
Castel
Rapport public Parcoursup 2025
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