Nantes · Loire-Atlantique · Académie de Nantes
Lycée général Clemenceau
CPGE - MP2I
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1350
▼ -26.5% vs 2021
Admis (places effectives)
48
0.0% vs 2021
Taux d'accès
35.0%
▲ +133.3% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
433
▲ +89.1% vs 2021
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1837 | 48 | 48 | — | 229 | 68.1% |
| 2022 | 1384 | 48 | 48 | 15.0% | 212 | 62.0% |
| 2023 | 1464 | 46 | 48 | 15.0% | — | 72.0% |
| 2024 | 1350 | 48 | 48 | 35.0% | 433 | 71.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-26.5% de candidats depuis 2021).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
48
places offertes
Candidats
2040
800 classés
Taux d'accès
14.0%
propositions / candidats
Pression
42.5
candidats / place
% filles admises
25%
22% des candidats
% boursiers
6%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
2040
Candidats
800
39% classés
234
29% reçoivent une propo
48
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
17.0
Moyenne μ
0.94
Écart σ
15.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
69%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
29%
Autres doublettes
2%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
5%
Motivation
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes, rangs dans la classe et progression.
Résultats académiques
Notes de la 1ère année d'études supérieures selon la situation du candidat.
Essentiel
Notes, rangs dans la classe et progression.
Résultats académiques
Notes, rangs et progression en mathématiques, NSI, SI et sciences physiques.
Important
Notes, rangs dans la classe et progression.
Résultats académiques
Autres matières.
Très important
Notes, rangs dans la classe et progression.
Résultats académiques
LV1 et français en première et terminale.
Très important
Notes, rangs dans la classe et progression.
Résultats académiques
Notes des épreuves des enseignements de spécialités.
Essentiel
Capacité d'adaptation au supérieur.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs, du professeur principal et du chef d'établissement. Notes des épreuves anticipées de français.
Important
Méthode de travail. Autonomie dans le travail.
Savoir-être
Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir. Champ "Autonomie" de la fiche Avenir.
Important
Méthode de travail. Autonomie dans le travail.
Savoir-être
Champs "Autonomie" de la fiche avenir.
Important
Motivation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé.
Complémentaire
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d’intérêt.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) scientifique très solide en maths et informatique, autonome et rigoureux(se), avec de bonnes bases en physique et un profil académique remarquablement constant. »
Compétences critiques
- excellence en mathématiques
- fortes compétences en informatique/NSI
- rigueur méthodologique et autonomie
- bonne maîtrise de la physique-chimie
Red flags pour l'admission
- notes faibles en mathématiques, NSI ou physique
- manque de rigueur/autonomie dans la fiche Avenir
- absence de progression ou chute de niveau en terminale
- dossier scolaire issu d'un établissement avec très faible niveau (pas de référence positive)
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée général Clemenceau
Nantes, Loire-Atlantique · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 278
Ratio
5.79
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Un algorithme calcule un premier classement en attribuant un score à chaque dossier. Ce score prend en compte les résultats du
candidat notamment mais aussi ceux de son établissement d'origine, en utilisant son taux de mention TB au baccalauréat. Ce
dernier critère sert essentiellement à déterminer le nombre de candidats d'un même établissement qui seront classés. Une
vérification humaine de la cohérence de ce classement est ensuite opérée. Les dossiers des candidats sont ensuite répartis dans
plusieurs groupes de niveau pour être examinés en détail par les professeurs. Le classement initial effectué par l'algorithme est
alors modifié. Enfin, la commission d’examen étudie les résultats des processus informatique puis humain avant de valider le
classement définitif de tous les dossiers.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La filière MP2I offre une formation scientifique solide et équilibrée, préparant aux concours d'entrée des Grandes Écoles
d'ingénieurs. Elle s'adresse à des étudiant(e)s de la série générale ayant des connaissances et des compétences scientifiques
solides. Elle est organisée autour des mathématiques, de l'informatique, des sciences physiques et des sciences de l'ingénieur,
sans oublier les matières littéraires. Il est possible de poursuivre l'étude d'une 2ème langue vivante facultative. Le premier
semestre est une période d'adaptation et d'apprentissage des méthodes. A la fin du premier semestre, les étudiants suivent vers
un renforcement important de l'enseignement de l'informatique. Les candidats doivent être motivés, avoir un réel goût pour les
matières scientifiques et être prêts à fournir un travail régulier et approfondi. Nous conseillons aux candidats d'exposer, dans leur
projet motivé, leurs goûts, leurs aptitudes sans être nécessairement précis sur un métier en particulier.
Signature :
ISABELLE DE LOUPY,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
général Clemenceau
Rapport public Parcoursup 2025
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