Toulouse · Haute-Garonne · Académie de Toulouse
Lycée Pierre De Fermat
CPGE - MP2I
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
2215
▼ -0.9% vs 2021
Admis (places effectives)
48
0.0% vs 2021
Taux d'accès
14.0%
▲ +40.0% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
299
▲ +4.9% vs 2021
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 2234 | 48 | 48 | — | 285 | 68.1% |
| 2022 | 2056 | 48 | 48 | 10.0% | 210 | 70.0% |
| 2023 | 2106 | 47 | 48 | 16.0% | — | 57.0% |
| 2024 | 2215 | 48 | 48 | 14.0% | 299 | 65.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
48
places offertes
Candidats
2450
2450 classés
Taux d'accès
10.0%
propositions / candidats
Pression
51.0
candidats / place
% filles admises
19%
22% des candidats
% boursiers
8%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
2450
Candidats
2450
100% classés
215
9% reçoivent une propo
48
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
17.3
Moyenne μ
1.17
Écart σ
15.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
71%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
29%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
55%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
5%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats du tronc commun en français, philosophie, et langues vivantes
Résultats académiques
Fiche Avenir et bulletins scolaires de 1ère et terminale : Moyenne et rang dans la classe. Niveau de la classe. Notes obtenues aux épreuves écrites et orales anticipées de Français.
Essentiel
Résultats en enseignement de spécialité Mathématiques
Résultats académiques
Fiche Avenir et bulletins scolaires : moyenne et rang dans le groupe en 1ère et terminale. Ces éléments sont remis en contexte en considérant les appréciations et le niveau du groupe.
Important
Résultats en enseignement de spécialité Sciences de l'Ingénieur (le cas échéant)
Résultats académiques
Fiche Avenir et bulletins scolaires : moyenne et rang dans le groupe en 1ère et terminale. Ces éléments sont remis en contexte en considérant les appréciations et le niveau du groupe.
Essentiel
Résultats en enseignement de spécialité Physique-Chimie
Résultats académiques
Fiche Avenir et bulletins scolaires : moyenne et rang dans le groupe en 1ère et, le cas échéant, en terminale. Ces éléments sont remis en contexte en considérant les appréciations et le niveau du groupe.
Essentiel
Résultats en enseignement de spécialité NSI
Résultats académiques
Fiche Avenir et bulletins scolaires : si cet enseignement a été suivi, moyenne et rang dans le groupe en 1ère en terminale. Ces éléments sont remis en contexte en considérant les appréciations et le niveau du groupe.
Essentiel
Résultats en enseignement optionnel Mathématiques expertes (le cas échéant)
Fiche Avenir et bulletins scolaires : moyenne et rang dans le groupe en 1ère et terminale. Ces éléments sont remis en contexte en considérant les appréciations et le niveau du groupe.
Très important
Qualités rédactionnelles et littéraires
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir et bulletins scolaires de 1ère et terminale : Appréciations des professeurs de français, de philosophie et d’histoire-géographie.
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir et bulletins scolaires de 1ère et terminale : Champ «Méthode de travail» de la fiche Avenir. Appréciations dans l'ensemble des enseignements.
Essentiel
Compétences scientifiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir et bulletins scolaires de 1ère et terminale : Appréciations du professeur en Mathématiques, Physique-Chimie, Sciences de l'Ingénieur et NSI
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ «Autonomie» de la fiche Avenir. Appréciations des bulletins et de la fiche Avenir en 1ère et Terminale dans l'ensemble des enseignements.
Complémentaire
Capacité à s’investir et à s’impliquer
Savoir-être
Champ « capacité à s’investir dans le travail » de la fiche Avenir. Appréciations des bulletins et de la fiche Avenir en 1ère et Terminale dans les disciplines poursuivies en CPGE.
Complémentaire
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation où la motivation est exprimée de façon personnelle et mise en cohérence avec une réelle connaissance du contenu de la formation.
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis du chef d’établissement « cohérence du vœu » sur la fiche Avenir
Essentiel
Adéquation entre le potentiel du candidat et les exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation du chef d’ établissement sur la capacité à réussir dans la formation (fiche Avenir).
Complémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique Curiosité pour les questions sociétales
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Engagement» de la fiche Avenir. Activités et centres d'intérêt, notamment celles en lien avec les sciences.
Complémentaire
Intérêt pour l’informatique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Engagement» de la fiche Avenir. Pratique de la programmation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat excellent en mathématiques et numérique, très rigoureux et autonome, avec de solides capacités d'analyse et de synthèse. »
Compétences critiques
- excellentes compétences mathématiques
- rigueur et méthodologie de travail
- capacité d'analyse et de synthèse
- bonne maîtrise du numérique/NSI
Red flags pour l'admission
- moyennes faibles en mathématiques ou absence de spécialité mathématiques
- appréciations négatives sur la méthode de travail ou l'autonomie
- dossiers sans notes/positions de rang cohérentes (disparités importantes)
- absence de suivi des spécialités recommandées (Maths, NSI, Physique)
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Pierre De Fermat
Toulouse, Haute-Garonne · académie de Toulouse.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 249
Ratio
5.19
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
1. Une réunion de la commission d’examen des vœux est organisée, préparatoire à l'examen des vœux lors de laquelle sont établis
les CGEV et les modalités de réunion des commissions.
2. Un traitement automatisé des données du dossier est réalisé pour offrir une aide à l’analyse par les membres experts de la
commission d’examen des vœux.
3. Examen des dossiers par des sous-commissions d'experts qui attribuent un score à chaque dossier sur la base des éléments
quantitatifs et qualitatifs de la candidature conformément aux CGEV.
Une même candidature peut faire l’objet d’un réexamen par une sous-commission différente.
4. Harmonisation générale en réunion plénière de la commission d'examen des vœux établissant le classement général définitif
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
La commission d'examen des voeux de cette formation a classé tous les dossiers pour la session 2025.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le lycée Pierre de Fermat est un établissement très sélectif, recrutant sur l'ensemble de la France et à l'étranger.
Les lycéens dont la candidature au lycée Fermat est liée à un changement de domicile familial sont invités à communiquer ces
informations dans leur lettre de motivation.
Il est conseillé aux candidats de pleinement considérer les attendus de la formation, notamment quant au niveau de
mathématiques.
Les candidats demandant une place à l'internat sont invités, dans la mesure du possible, à doubler cette demande d'un vœu "sans
internat".
Enfin, il est rappelé aux candidats l'existence de classes de PCSI et MPSI au lycée Fermat. Cette offre de formation riche et
complémentaire permet de prendre en compte des profils d'élèves variés et offre aux candidats souhaitant intégrer une CPGE
scientifique au lycée Fermat, une possibilité de diversifier leurs vœux.
Signature :
Maurice D'ANGELO,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Pierre De Fermat
Rapport public Parcoursup 2025
Performance aux grandes écoles
Indicateur prestige
Résultats Polytechnique 2025
Élèves de Lycée Pierre De Fermat admis à l'X (filières MP - MPI - PC - PSI - BCPST).
Admis X
14
Admissibles
31
Inscrits concours
141
Efficacité (norm.)
3.6%
Prêt à candidater à CPGE - MP2I ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.