Paris 14e Arrondissement · Paris · Académie de Paris
IPC-Facultés Libres de Philosophie et de Psycholog

Diplôme d'Université - PAREO

Privé enseignement supérieur Formation sélective Bac général dominant (64%) Autre formation
Capacité : 20 places
Taux d'accès : 12.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
305
▼ -30.2% vs 2021
Admis (places effectives)
15
▼ -28.6% vs 2021
Taux d'accès
11.0%
▼ -15.4% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
14
▼ -50.0% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 437 21 20 28 0.0%
2022 522 22 20 13.0% 26 0.0%
2023 336 18 20 13.0% 17 0.0%
2024 305 15 20 11.0% 14 0.0%
Désaffection — Beaucoup moins de candidats qu'avant (-30.2% depuis 2021). Concurrence allégée pour cette session.

Stats clés 2025

Capacité
20
places offertes
Candidats
453
17 classés
Taux d'accès
12.0%
propositions / candidats
Pression
22.6
candidats / place
% filles admises
90%
75% des candidats
% boursiers
7%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
453
Candidats
17
4% classés
28
165% reçoivent une propo
20
71% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.48
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
64%
Général
29%
Techno
7%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Ensemble des notes de 1e et de terminale
Résultats académiques
Bulletins scolaires de 1e et de terminale
Très important
Progression
Résultats académiques
Bulletins scolaires de 1e et de terminale
Très important
Compétences rédactionnelles et orales ; compétences nécessaires à la poursuite d'études dans l'enseignement supérieur
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de notes, appréciations des enseignants, fiche avenir
Essentiel
Assiduité, ponctualité/nombre d'absences injustifiées, concentration, curiosité intellectuelle
Savoir-être
Fiche avenir, bulletins de notes
Essentiel
Connaissance de la formation, cohérence du projet d'orientation et du projet de formation motivé, souhait d'entrer dans une démarche d'orientation active
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Engagement(s) associatif et/ou éducatif du candidat
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d'intérêt, projet de formation motivé

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat littéraire méthodique, très bon en expression écrite et orale, avec projet d'orientation clair vers l'enseignement et forte assiduité. »

Compétences critiques

  • excellente expression écrite et capacité à rédiger un projet motivé cohérent
  • assiduité et savoir-être (ponctualité, concentration)
  • méthodologie de travail et aptitudes à l'enseignement/animation
  • capacité d'analyse et de synthèse pour suivre l'enseignement supérieur

Red flags pour l'admission

  • absence de connaissance ou de cohérence avec la formation (projet flou)
  • bulletins avec manque d'assiduité ou nombreuses absences injustifiées
  • notes faibles en français/compétences rédactionnelles
  • manque de progression ou stagnation scolaire sur 1re et terminale

Type de profil recherché

Litteraire orienté enseignement
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
522 candidats
22 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
336 candidats
18 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
305 candidats
15 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

IPC-Facultés Libres de Philosophie et de Psycholog
Paris 14e Arrondissement, Paris · académie de Paris.
% admis même académie
7%
% admis même lycée
0%
Pression / place
22.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 17
Ratio
0.85

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Au regard des attendus locaux décrits pour la formation, les membres de la commission d'examen des voeux (CEV) ont examiné l'ensemble des dossiers des candidats ayant confirmé leur voeu pour le diplôme d'établissement (DE) Orientation et préformation à l'Enseignement supérieur (dit "PREFO"), labellisé "Passeport pour Réussir et s'Orienter" (PaRéO) sur Parcoursup. Les dossiers sont évalués notamment en tenant compte notamment des résultats obtenus, de la pertinence du projet du candidat, des éléments d'appréciation de la fiche Avenir et, lorsqu'il y a lieu, des expériences personnelles et/ou professionnelles. L'examen des dossiers des candidats s'est ainsi appuyé sur: -l'ensemble des résultats de 1e et de Terminale, la progression des élèves ainsi que les appréciations des enseignants; -les notes obtenues au regard des épreuves de français du baccalauréat; -le cas échéant, les notes obtenues lors de la 1e année d'études supérieures pour les candidats ayant déjà intégré l'enseignement supérieur; -l'expérience associative éventuelle; -le projet du candidat, en lien avec la formation proposée par l'établissement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Il n'y pas de critères éliminatoires
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session -Appréhender les attendus locaux de la formation: certains candidats ont postulé sans prendre connaissance des attendus locaux ni des spécificités de la formation. -Une des caractéristiques du diplôme Orientation et préformation à l'Enseignement supérieur étant de proposer un rythme d'alternance entre enseignements et stages, ainsi qu'une démarche d'orientation active et une ouverture à des secteurs professionnels variés (éducation, social, enseignement, ...), la CEV a regretté qu'un certain nombre de candidats n'aient découvert cet aspect de la formation qu'au cours de l'entretien avec le jury. -Construire un projet de formation cohérent: la CEV relève encore trop de dossiers sans projet de formation cohérent et souhaite rappeler aux candidats de la prochaine session, l'importance de rédiger un projet de formation correspondant aux objectifs de la formation, construit et cohérent par rapport au parcours du candidat et à ses engagements éventuels dans la vie civique et associative Signature : Emmanuel BROCHIER, Président de l'établissement IPC-Facultés Libres de Philosophie et de Psycholog
Rapport public Parcoursup 2025

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