Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Lycée saint bénigne
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
598
▼ -42.3% vs 2020
Admis (places effectives)
62
▼ -6.1% vs 2020
Taux d'accès
55.0%
▲ +71.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
319
▲ +254.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1036 | 66 | 66 | 32.0% | 90 | 1.8% |
| 2021 | 1007 | 55 | 66 | — | 214 | 4.5% |
| 2022 | 570 | 65 | 66 | 55.0% | 334 | 0.0% |
| 2023 | 607 | 49 | 66 | 69.0% | 317 | 0.0% |
| 2024 | 598 | 62 | 66 | 55.0% | 319 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-42.3% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +71.9%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
72
places offertes
Candidats
478
367 classés
Taux d'accès
80.0%
propositions / candidats
Pression
6.6
candidats / place
% filles admises
38%
46% des candidats
% boursiers
24%
min 14%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
478
Candidats
367
77% classés
305
83% reçoivent une propo
34
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.6
Moyenne μ
1.09
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
54%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
41%
Autres doublettes
36%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
23%
Autres spécialités
12%
Autres doublettes
8%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
5%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
28%
Général
48%
Techno
24%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
notes bulletins
Résultats académiques
Notes et appréciations
Essentiel
-Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client - Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations, Fiche Avenir
Essentiel
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet, de capacités d'organisation et d'autonomie
Savoir-être
Appréciations, Fiche Avenir
Essentiel
Disposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation, Fiche Avenir
Complémentaire
Engagement citoyen, engagement lycéen, engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement citoyen, engagement lycéen, engagement associatif
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat sérieux, autonome et orienté relation client avec de bonnes compétences en communication, rigueur scolaire et projet professionnel clairement exprimé. »
Compétences critiques
- relation_client et communication orale
- organisation et autonomie de travail
- rigueur dans les résultats scolaires (bulletins)
- maîtrise des outils numériques commerciaux
Red flags pour l'admission
- appréciations négatives sur le savoir-être (manque de sérieux/comportement)
- bulletins scolaires faibles dans les matières clés
- projet motivé mal renseigné ou absent
- absence totale d'autonomie ou incapacité à travailler en équipe
Type de profil recherché
Commercial pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée saint bénigne
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 261
Ratio
3.62
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 100
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'étude des dossiers est composée de l'ensemble des enseignants de la section, sans exception (enseignement
général et enseignement professionnel). Chaque dossier a été examiné par un binôme de professeurs au sein des commissions par
section. Un réexamen de tous les dossiers refusés ou en bas du classement a été effectué systématiquement
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les appréciations de l’équipe pédagogique sur le savoir-être sont importantes : un comportement sérieux pendant les années
précédentes est globalement attendu.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les appréciations de l’équipe pédagogique sur le savoir-être sont importantes : un comportement sérieux pendant les années
précédentes est globalement attendu. Le projet motivé est rarement bien renseigné : nous conseillons aux candidats de prendre
le temps de la réflexion et de bien expliquer les raisons du choix de cette formation, voire d’essayer de se projeter au niveau du
métier ou de la poursuite d’études. Au niveau des activités et centres d’intérêt, des stages dans les métiers du transport peuvent
être intéressants, mais pas obligatoires.
Signature :
Frédéric BEC,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée saint
bénigne
Rapport public Parcoursup 2025
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