La Roche-sur-Yon · Vendée · Académie de Nantes
ICES - Institut Catholique de Vendée

Double licence - Droit / Science politique -

Privé enseignement supérieur Formation sélective Bac général dominant (98%) Licence
Capacité : 80 places
Taux d'accès : 89.0%
Moyenne admis : 14.4/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
552
▲ +85.2% vs 2021
Admis (places effectives)
69
▲ +72.5% vs 2021
Taux d'accès
86.0%
▲ +2.4% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
311
▲ +42.0% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 298 40 40 219 10.8%
2022 439 54 60 84.0% 404 14.0%
2023 478 73 80 94.0% 408 18.0%
2024 552 69 80 86.0% 311 16.0%
Hype croissante — La demande explose : +85.2% de candidats depuis 2021.

Stats clés 2025

Capacité
80
places offertes
Candidats
390
238 classés
Taux d'accès
89.0%
propositions / candidats
Pression
4.9
candidats / place
% filles admises
67%
63% des candidats
% boursiers
0%
min 2%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
390
Candidats
238
61% classés
256
108% reçoivent une propo
52
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.4
Moyenne μ
1.54
Écart σ
12.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
61%
Autres doublettes
39%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
98%
Général
2%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau disciplinaire
Résultats académiques
Notes de l'élève et moyennes de classe générales et dans les disciplines associées (Lettres, histoire- géographie, philosophie, économie,...)
Très important
Expressions écrite et orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes de l'élève en Lettres et langues. Appréciation des enseignants
Très important
Rigueur, curiosité, régularité
Savoir-être
Aptitude à gérer une charge de travail conséquente (niveau des notes), goût pour l'actualité (appréciation des enseignants et fiche avenir)
Important
Conduite de projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à exprimer clairement un projet de formation, motivation pour un séjour à l'étranger
Complémentaire
engagement ou investissement personnel dans des activités extra scolaires ou citoyennes
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
engagement associatif, secourisme, réserve civile et militaire, participation à des évènements mémoriels

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) très solide en lettres, histoire-géographie et sciences politiques, rigoureux(se), avec excellente expression écrite et motivation claire pour le double cursus droit/science politique. »

Compétences critiques

  • excellente expression écrite
  • maîtrise des connaissances en histoire-géographie et sciences politiques
  • rigueur et capacité à gérer une forte charge de travail
  • niveau d'anglais suffisant

Red flags pour l'admission

  • observations disciplinaires négatives sur bulletins
  • notes faibles dans EDS recommandées (histoire-géo, lettres, SES, langues)
  • manque de motivation ou projet incohérent
  • niveau insuffisant en anglais

Type de profil recherché

Litteraire politique analytique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
439 candidats
54 admis · 0% TBF · 14% TB
2023
478 candidats
73 admis · 0% TBF · 18% TB
2024
552 candidats
69 admis · 0% TBF · 16% TB

Géographie & recrutement

ICES - Institut Catholique de Vendée
La Roche-sur-Yon, Vendée · académie de Nantes.
% admis même académie
40%
% admis même lycée
0%
Pression / place
4.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 238
Ratio
2.98

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Deux critères de classement ont été utilisés : le niveau académique des candidats (A), ainsi que les compétences motivationnelles (B). A. Le niveau académique des candidats Celui-ci a été étudié tout d’abord à partir de la filière d’origine du candidat en considérant trois groupes : les candidats issus des filières générales. Les candidats ayant déjà réalisé une formation dans l’enseignement supérieur et se réorientant. Le niveau académique est ensuite analysé à partir d’un échantillon de notes ou indicateurs dépendant de la filière d’origine du candidat (cf. II.B). Dans tous les cas, ces indicateurs visent à rendre compte du niveau de compétences du candidat dans les matières générales et tout particulièrement en français et histoire-géographie, et le cas échéant le choix de la spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques. Le niveau d'anglais est également déterminant pour les étudiants amenés à partir à l'étranger au semestre 4. B. Les compétences motivationnelles Celles-ci sont objectivées par deux éléments : les appréciations trimestrielles et/ou semestrielles des enseignants lors de la scolarité de 1ere et de Terminale (a), la lettre de motivation (b) et l’entretien individuel (c). a. Les appréciations trimestrielles Les items renseignés par le conseil de classe sur la personnalité et la qualité du travail du candidat peuvent tout à la fois constituer : Un critère d’exclusion du candidat, et ce, indépendamment de son niveau universitaire. Un critère d’admission du candidat, malgré la justesse de son niveau universitaire. Un critère de départage entre deux candidats, dont les niveaux universitaires seraient considérés équivalents. b. La lettre de motivation : sur la forme, la lettre de motivation doit impérativement refléter les capacités rédactionnelles du candidat. Sur le fond, la lettre doit expressément faire ressortir une bonne connaissance de l’établissement, du contenu d’ enseignement de la filière visée ainsi qu’une une formulation claire du projet de formation, notamment pour les étudiants en réorientation. c. L’entretien de motivation : préalable indispensable au classement des candidats, Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des observations négatives d’ordre disciplinaire figurant sur les bulletins scolaires Un manque de congruence entre la formation scolaire initiale et la formation universitaire visée Des notes insuffisantes dans une ou plusieurs EDS spécifiques Une motivation incertaine Un niveau insuffisant en anglais
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous attirons l'attention sur le fait que les candidats venant de filières technologiques (particulièrement STMG) ainsi que les candidats en réorientation après une première expérience de l'enseignement supérieur doivent faire preuve d'une grande motivation compte-tenu soit de l'abandon du projet initial, soit du rythme soutenu imposé par la formation. Nous indiquons que le fait que le candidat ne sache pas encore quelle profession il souhaite exercer, ou soit hésitant à ce sujet, ne constitue pas un obstacle. (Il arrive d’ailleurs que les étudiants changent de projet et donc de parcours en cours de cursus.) Nous rappelons enfin que la filière de Droit-Science politique est une filière sélective et que l'un des critères principaux est la réalisation d'un entretien individuel avec les responsables des deux départements. La sélection des candidats résulte d'une décision conjointe. Signature : Eric GHERARDI, Président de l'établissement ICES - Institut Catholique de Vendée Signature : Eric GHERARDI, Président de l'établissement ICES - Institut Catholique de Vendée
Rapport public Parcoursup 2025

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