La Roche-sur-Yon · Vendée · Académie de Nantes
ICES - Institut Catholique de Vendée

Double licence - Histoire / Science politique -

Privé enseignement supérieur Formation sélective Bac général dominant (97%) Licence
Capacité : 60 places
Taux d'accès : 99.0%
Moyenne admis : 14.4/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
385
▲ +39.5% vs 2021
Admis (places effectives)
64
▲ +60.0% vs 2021
Taux d'accès
99.0%
▲ +130.2% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
374
▲ +128.0% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 276 40 40 164 7.9%
2022 450 44 40 43.0% 341 21.0%
2023 304 57 60 92.0% 278 14.0%
2024 385 64 60 99.0% 374 7.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+39.5% depuis 2021).

Stats clés 2025

Capacité
60
places offertes
Candidats
306
264 classés
Taux d'accès
99.0%
propositions / candidats
Pression
5.1
candidats / place
% filles admises
30%
42% des candidats
% boursiers
3%
min 3%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
306
Candidats
264
86% classés
208
79% reçoivent une propo
46
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.4
Moyenne μ
1.86
Écart σ
11.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
45%
Autres doublettes
22%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
20%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
18%
Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
10%
Autres doublettes
9%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
8%
Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
4%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
2%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
97%
Général
3%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Motivation
40%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau disciplinaire
Résultats académiques
Notes de l'élève et moyennes de classe générales en Histoire- géographie, économie, philosophie
Très important
Expressions écrite et orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Niveau en Histoire-géographie, Lettres et Langues
Très important
Aptitude au travail, rigueur
Savoir-être
Capacité à gérer une charge de travail conséquente
Important
Conduite de projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à exprimer clairement un projet de formation, motivation pour un séjour à l'étranger
Complémentaire
engagement ou investissement personnel dans des activités extra scolaires ou citoyennes
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
engagement associatif, secourisme, réserve civile et militaire, participation à des évènements mémoriels

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat solide en histoire-géographie et sciences politiques, rigoureux et autonome, avec d'excellentes capacités d'expression écrite/orale et une motivation clairement argumentée. »

Compétences critiques

  • excellentes connaissances en histoire-géographie
  • fortes compétences rédactionnelles et orales
  • rigueur et capacité à gérer une charge de travail importante

Red flags pour l'admission

  • notes insuffisantes dans les EDS recommandées (HGGSP, SES, Humanités)
  • observations disciplinaires négatives sur les bulletins
  • manque de cohérence ou de motivation dans le projet
  • réorientation sans motivation claire ou antécédents d'abandon

Type de profil recherché

Litteraire politique organise
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
450 candidats
44 admis · 0% TBF · 21% TB
2023
304 candidats
57 admis · 0% TBF · 14% TB
2024
385 candidats
64 admis · 0% TBF · 7% TB

Géographie & recrutement

ICES - Institut Catholique de Vendée
La Roche-sur-Yon, Vendée · académie de Nantes.
% admis même académie
36%
% admis même lycée
0%
Pression / place
5.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 264
Ratio
4.4

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Deux critères de classement ont été utilisés : le niveau académique des candidats (A), ainsi que les compétences motivationnelles (B). A. Le niveau académique des candidats Celui-ci a été étudié tout d’abord à partir de la filière d’origine du candidat en considérant trois groupes : Les candidats issus des filières générales. Les candidats ayant déjà réalisé une formation dans l’enseignement supérieur et les étudiants se réorientant. Le niveau académique est ensuite analysé à partir d’un échantillon de notes ou indicateurs dépendant de la filière d’origine du candidat (cf. II.B). Dans tous les cas, ces indicateurs visent à rendre compte du niveau de compétences du candidat dans les matières générales et tout particulièrement en français et histoire-géographie, et le cas échéant dans la spécialité d'Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques. B. Les compétences motivationnelles Celles-ci sont objectivées par trois éléments : les appréciations trimestrielles et/ou semestrielles des enseignants lors de la scolaritéde 1ere et de Terminale (a), la lettre de motivation (b) et l’entretien individuel (c). a. Les appréciations trimestrielles Les items renseignés par le conseil de classe sur la personnalité et la qualité du travail du candidat peuvent tout à la fois constituer : Un critère d’exclusion du candidat, et ce, indépendamment de son niveau universitaire, un critère d’admission du candidat, malgré la justesse de son niveau universitaire, un critère de départage entre deux candidats, dont les niveaux universitaires seraient considérés équivalents. b. La lettre de motivation Sur la forme, la lettre de motivation doit impérativement refléter les capacités rédactionnelles du candidat. Sur le fond, la lettre doit expressément faire ressortir une bonne connaissance de l’établissement, du contenu d’enseignement de la filière visée ainsi qu’une formulation claire du projet de formation, notamment pour les étudiants en réorientation. c. L’entretien de motivation Préalable indispensable au classement des candidats Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des observations négatives d’ordre disciplinaire figurant sur les bulletins scolaires Un manque de congruence entre la formation scolaire initiale et la formation universitaire visée Des notes insuffisantes dans une ou plusieurs EDS spécifiques Une motivation incertaine
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous attirons l'attention sur le fait que les candidats venant de filières technologiques (particulièrement STMG) ainsi que les candidats en réorientation après une première expérience de l'enseignement supérieur doivent faire preuve d'une grande motivation compte-tenu soit de l'abandon du projet initial, soit du rythme soutenu imposé par la formation. Nous indiquons que le fait que le candidat ne sache pas encore quelle profession il souhaite exercer, ou soit hésitant à ce sujet, ne constitue pas un obstacle. (Il arrive d’ailleurs que les étudiants changent de projet et donc de parcours en cours de cursus). Nous rappelons enfin que la filière d'Histoire-Sciences politiques est une filière sélective et que l'un des critères principaux est la réalisation d'un entretien individuel avec les responsables des deux départements. Signature : Eric GHERARDI, Président de l'établissement ICES - Institut Catholique de Vendée Signature : Eric GHERARDI, Président de l'établissement ICES - Institut Catholique de Vendée
Rapport public Parcoursup 2025

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