Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Lycée saint bénigne
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
210
▼ -43.7% vs 2020
Admis (places effectives)
23
▼ -34.3% vs 2020
Taux d'accès
67.0%
▲ +71.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
66
▲ +94.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 373 | 35 | 33 | 39.0% | 34 | 0.0% |
| 2021 | 335 | 24 | 33 | — | 92 | 0.0% |
| 2022 | 330 | 34 | 33 | 59.0% | 114 | 6.0% |
| 2023 | 245 | 29 | 33 | 79.0% | 94 | 0.0% |
| 2024 | 210 | 23 | 33 | 67.0% | 66 | 6.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-43.7% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +71.8%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
35
places offertes
Candidats
221
138 classés
Taux d'accès
74.0%
propositions / candidats
Pression
6.3
candidats / place
% filles admises
0%
14% des candidats
% boursiers
16%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
221
Candidats
138
62% classés
121
88% reçoivent une propo
30
25% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.7
Moyenne μ
1.25
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
25%
Autres spécialités
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
24%
Général
48%
Techno
28%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
notes bulletins scolaires
Résultats académiques
Notes et appréciations
Essentiel
-Disposer de compétences pour suivre les évolutions technologiques informatiques, en français et en anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations, Fiche Avenir
Essentiel
Disposer de compétences pour le travail en équipe, de capacités d'organisation et d'autonomie -
Savoir-être
Appréciations, Fiche Avenir
Essentiel
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique -S'intéresser aux secteurs des applications informatiques et des réseaux
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, Fiche Avenir
Complémentaire
Engagement citoyen, engagement lycéen, engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement citoyen, engagement lycéen, engagement associatif
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technique, rigoureux et autonome, avec bonnes compétences numériques, savoir‑être collaboratif et une lettre de motivation claire et cohérente. »
Compétences critiques
- compétences en informatique et adaptation aux évolutions technologiques
- rigueur et méthodes de travail (organisation, autonomie)
- savoir-être pour le travail en équipe
- motivation claire et cohérente pour le BTS SIO
Red flags pour l'admission
- appréciations négatives sur le savoir-être (manque de sérieux ou comportement problématique)
- bulletins avec résultats scolaires faibles en matières clés (maths, numérique, français)
- absence de motivation ou projet mal expliqué dans la lettre
- intérêt centré uniquement sur les jeux vidéo sans lien professionnel
Type de profil recherché
Technique methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée saint bénigne
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 83
Ratio
2.37
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 55
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'étude des dossiers est composée de l'ensemble des enseignants de la section, sans exception (enseignement
général et enseignement professionnel). Chaque dossier a été examiné par un binôme de professeurs au sein des commissions par
section. Un réexamen de tous les dossiers refusés ou en bas du classement a été effectué systématiquement
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les appréciations de l’équipe pédagogique sur le savoir-être sont importantes
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les appréciations de l’équipe pédagogique sur le savoir-être sont importantes : un comportement sérieux pendant les années
précédentes est globalement attendu. Le niveau d’anglais peut être un plus. Le projet motivé est rarement bien renseigné : nous
conseillons aux candidats de prendre le temps de la réflexion et de bien expliquer les raisons du choix de cette formation, voire d’
essayer de se projeter au niveau du métier ou de la poursuite d’études. Attention, il est à noter que s’intéresser aux jeux vidéo n’
est pas nécessairement en adéquation avec cette formation. Bien se renseigner sur le contenu de cette formation permet
également d’avoir moins de déconvenues à l’arrivée dans la section. Au niveau des activités et centres d’intérêt, des stages dans
les métiers de l’informatique peuvent être intéressants, mais pas obligatoires.
Signature :
Frédéric BEC,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée saint
bénigne
Rapport public Parcoursup 2025
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