Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Lycée Les Arcades
BTS - Services - Comptabilité et gestion
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac techno dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
195
▼ -59.1% vs 2020
Admis (places effectives)
20
▼ -35.5% vs 2020
Taux d'accès
78.0%
▲ +116.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
92
▼ -24.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 477 | 31 | 32 | 36.0% | 121 | 5.6% |
| 2021 | 192 | 31 | 32 | — | 104 | 0.0% |
| 2022 | 227 | 30 | 34 | 77.0% | 94 | 0.0% |
| 2023 | 173 | 22 | 32 | 75.0% | 65 | 0.0% |
| 2024 | 195 | 20 | 32 | 78.0% | 92 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-59.1% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +116.7%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
32
places offertes
Candidats
184
84 classés
Taux d'accès
66.0%
propositions / candidats
Pression
5.8
candidats / place
% filles admises
50%
48% des candidats
% boursiers
40%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
184
Candidats
84
46% classés
111
132% reçoivent une propo
26
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.0
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
30%
Général
50%
Techno
20%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
15%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau scolaire compatible avec la poursuite d'études supérieures.
Résultats académiques
Appréciations, notes, parcours scolaire.
Très important
Environnement numérique, Travail en équipe, Communication écrite et orale, Environnement économique et juridique et management des entreprises.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes, appréciations, fiche Avenir.
Important
Organisation, autonomie, attitude. Compétences techniques et relationnelles propres aux métiers de la comptabilité et de la gestion.
Savoir-être
Appréciations, fiche Avenir, Lettre de motivation.
Essentiel
Investissement et attitude adaptée.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations, fiche Avenir, Activités, centres d'intérêt, lettre de motivation.
Complémentaire
Autonomie, esprit d'ouverture, engagement.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et Centres d'intérêt, engagement citoyen, bénévolat, contrat de travail étudiant.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux, organisé, avec de bonnes bases en maths/SES et un projet clairement argumenté pour les métiers de la comptabilité et gestion. »
Compétences critiques
- rigueur et méthode comptable
- maitrise des mathématiques appliquées et SES
- autonomie et organisation
- expression écrite (lettre de motivation claire et cohérente)
Red flags pour l'admission
- absence du baccalauréat
- comportement inadapté ou absentéisme important
- lettre de motivation faible ou non argumentée
- appréciations négatives sur la rigueur/assiduité
Type de profil recherché
Comptable organisationnel pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Les Arcades
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 61
Ratio
1.91
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 23
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Parcours scolaire
Résultats scolaires
Appréciations
Lettre de motivation
Centres d'intérêt
Engagement citoyen
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Non obtention d'un baccalauréat.
Comportement inadapté.
Absentéisme injustifié important.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Au-delà des notes obtenues et des appréciations des enseignants portées sur les bulletins, les candidats doivent impérativement
prendre soin d'argumenter la lettre de motivation en mettant en relief leurs objectifs professionnels. La qualité rédactionnelle est
prise en compte ainsi que la capacité à expliquer le choix de la demande.
Signature :
Véronique LAURE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Les
Arcades
Rapport public Parcoursup 2025
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