Bort-les-Orgues · Corrèze · Académie de Limoges
Lycée professionnel BORT-ARTENSE
FCIL - Communication web et webmarketing
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (100%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
141
▲ +442.3% vs 2021
Admis (places effectives)
3
▼ -40.0% vs 2021
Taux d'accès
90.0%
▼ -2.2% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
19
▼ -5.0% vs 2021
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 26 | 5 | 11 | — | 20 | — |
| 2022 | 119 | 8 | 12 | 92.0% | 54 | 0.0% |
| 2023 | 63 | 6 | 12 | 93.0% | 44 | 0.0% |
| 2024 | 141 | 3 | 12 | 90.0% | 19 | 0.0% |
— La demande explose : +442.3% de candidats depuis 2021.
Stats clés 2025
Capacité
12
places offertes
Candidats
156
18 classés
Taux d'accès
12.0%
propositions / candidats
Pression
13.0
candidats / place
% filles admises
17%
53% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
156
Candidats
18
12% classés
27
150% reçoivent une propo
6
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.63
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
30%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats dans les enseignements professionnels ou technologiques
Résultats académiques
Note
Très important
Résultats en français
Résultats académiques
Notes
Très important
Résultats en anglais
Résultats académiques
Notes
Très important
Progression de la moyenne générale
Résultats académiques
Notes
Très important
Qualités rédactionnelles et orthographiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualités rédactionnelles et orthographiques de la lettre de motivation rédigée par le candidat (rubrique "projet de formation motivé").
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation sur la fiche Avenir
Important
Autonomie
Savoir-être
Appréciation sur la fiche Avenir
Important
Implication dans sa formation
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins
Essentiel
Motivation pour la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Éléments de motivation présentés par le candidat dans la rubrique "projet de formation motivé".
Très important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation sur la fiche Avenir
Essentiel
Intérêt pour le numérique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Éléments présentés par le candidat dans la rubrique "activités et centres d'intérêt".
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Appréciation sur la fiche Avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux avec d'excellentes qualités rédactionnelles, motivé pour la communication web et connaissant les bases du numérique. »
Compétences critiques
- expression_ecrite/orthographe
- méthode_de_travail/rigueur
- connaissance_et_motivation_pour_le_webmarketing
- autonomie
Red flags pour l'admission
- lettre_de_motivation_pauvre_ou_fautive
- manque_de_rigueur_sur_la_fiche_Avenir
- absences_de_progres_et_mauvaises_notes_en_francais
- absence_de_motivation_cohérente_pour_la_filière
Type de profil recherché
Communication web pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée professionnel BORT-ARTENSE
Bort-les-Orgues, Corrèze · académie de Limoges.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 18
Ratio
1.5
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission d'examen des dossiers est constituée du chef d'établissement, de la DDFPT et de l'ensembles des professeurs
qui interviennent sur la FCIL.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Pas de critères éliminatoires.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats doivent apporter un soin tout particulier à leur lettre de motivation. Demander une immersion en cours d'année
scolaire est également une plue-value. Les compétences quant aux savoir-être et l'engagement de l'élève sont également scrutés
avec attention.
Signature :
Laurent CORNET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
professionnel BORT-ARTENSE
Rapport public Parcoursup 2025
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