Saint-Germain-en-Laye · Yvelines · Académie de Versailles
CY Cergy Paris Université - INSPÉ de l’académie de Versailles
DSP - Patrimoine bâti : métiers de la construction et du patrimoine
Public
Formation sélective
Bac général dominant (62%)
Autre formation
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
93
▲ +132.5% vs 2021
Admis (places effectives)
14
▼ -6.7% vs 2021
Taux d'accès
62.0%
▲ +59.0% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
33
▲ +106.2% vs 2021
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 40 | 15 | 24 | — | 16 | 0.0% |
| 2022 | 99 | 23 | 24 | 39.0% | 16 | 0.0% |
| 2023 | 58 | 15 | 24 | 53.0% | 18 | 0.0% |
| 2024 | 93 | 14 | 24 | 62.0% | 33 | 0.0% |
— La demande explose : +132.5% de candidats depuis 2021.
Stats clés 2025
Capacité
16
places offertes
Candidats
111
30 classés
Taux d'accès
55.0%
propositions / candidats
Pression
6.9
candidats / place
% filles admises
47%
49% des candidats
% boursiers
12%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
111
Candidats
30
27% classés
47
157% reçoivent une propo
15
32% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.83
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
62%
Général
25%
Techno
12%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats académiques :
Résultats académiques
- Moyenne générale - Résultats académiques de la dernière année d’ enseignement suivie - Progression des moyennes
Important
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire :
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Compétences : Capacité à s’exprimer à l'écrit comme à l'oral Acquis méthodologiques : Organisation dans le travail Autonomie Travail en équipe
Important
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire :
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Savoir-faire : Capacité à s’investir Capacité à créer et innover Capacité à fournir des efforts Capacité à dépasser ses difficultés, persévérance Capacité à s’investir pour la réussite de son projet personnel
Très important
Savoir-être :
Savoir-être
Ouverture d’esprit et curiosité intellectuelle Implication dans la construction de son projet personnel Capacité à fournir des efforts Concentration en classe Capacité d’ organisation Esprit d’équipe Ouverture au monde, aux questions de société et d'actualité
Très important
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet :
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- Motivation - Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des débouchés de la formation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé
Important
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires :
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Intérêt pour les arts
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé, bien exprimé à l'écrit et à l'oral, autonome et rigoureux, avec un intérêt tangible pour le patrimoine et les arts. »
Compétences critiques
- motivation et cohérence du projet
- expression écrite et orale (qualité du dossier et lettre de motivation)
- rigueur méthodologique et autonomie
- intérêt/expérience pour le patrimoine et les arts
Red flags pour l'admission
- moyennes générales trop faibles ou absence de progression
- projet professionnel incohérent avec la formation
- assiduité faible (absences non justifiées)
- motivation jugée hors sujet ou insuffisante
Type de profil recherché
Patrimoine pratique creatif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
CY Cergy Paris Université - INSPÉ de l’académie de Versailles
Saint-Germain-en-Laye, Yvelines · académie de Versailles.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 30
Ratio
1.88
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Phase principale : sélection sur dossier et entretien
Phase complémentaire : sélection sur dossier et, en certains cas, entretien
Procédure CAES : pas de sélection par le responsable de formation
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
- Résultats scolaires insuffisants : moyenne générale trop faible et notes insuffisantes dans les matières dominantes du parcours
visé.
- Progression : absence de progression ou regression notable entre les trimestres.
- Assiduité / abscences : taux d'absence élevé non justufié.
- Cohérence du projet de formation : le projet motivé ne correspond pas à la formation.
- Motivation : motivation jugée faible ou hors sujet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La formation a un recrutement très diversifié, les candidats sélectionnés ont des profils variés. Par ailleurs, la sélection favorise
plus la personnalité et la qualité du projet de formation présenté par les candidats que le niveau de leur résultats académique ou
le type de leur parcours de formation. Il est donc conseillé de :
- Faire une lettre de motivation adaptée à la formation
- Consulter le site internet de la formation sur www.cyu.fr avant d’écrire votre lettre de motivation
- Citer des contacts d’entreprises (si vous en avez) dans le secteur de la conservation du patrimoine
- Mentionner les stages antérieurs effectués en citant le(s) établissement(s) d’accueil
- Mentionner la participation au bénévolat dans la conservation du patrimoine
- Préparation de l’entretien, le comité de sélection peut vous poser des questions sur les informations mentionnées sur le CV et la
lettre de motivation
Signature :
Laurent GATINEAU,
Président de l'établissement CY Cergy Paris
Université - INSPÉ de l’académie de Versailles
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à DSP - Patrimoine bâti : métiers de la construction et du patrimoine ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.