Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Lycée Les Marcs D'Or

BTS - Services - Conseil et commercialisation de solutions techniques

Public Formation sélective Bac pro dominant (62%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 39.0%
Moyenne admis : 11.9/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
229
▼ -23.9% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▲ +21.4% vs 2020
Taux d'accès
51.0%
▲ +121.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
83
▲ +260.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 301 14 16 23.0% 23 7.7%
2021 204 10 16 49 0.0%
2022 187 8 15 41.0% 77 0.0%
2023 195 9 15 57.0% 68 0.0%
2024 229 17 16 51.0% 83 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-23.9% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
153
115 classés
Taux d'accès
39.0%
propositions / candidats
Pression
10.2
candidats / place
% filles admises
29%
29% des candidats
% boursiers
15%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
153
Candidats
115
75% classés
50
44% reçoivent une propo
14
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
1.49
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
15%
Général
23%
Techno
62%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
15%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
30%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Notes des bulletins de 1ère, de Terminale et de 1ère année post-bac le cas échéant.
Très important
Résultats aux examens
Résultats académiques
Notes aux épreuves communes, épreuves anticipées, certification intermédiaire, ...
Très important
Compétences académiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations de la Fiche Avenir
Très important
Acquis méthodologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Cohérence entre les acquis scolaires et les attendus sur la formation demandée, notamment dans le domaine scientifique.
Très important
Capacité d'écoute en classe
Savoir-être
Appréciations des bulletins
Très important
Comportement en classe
Savoir-être
Appréciations des bulletins
Essentiel
Lettre de motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Cohérence entre la lettre de motivation et la formation demandée. Le lien avec le domaine du bâtiment doit être explicite.
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Contact avec l'équipe pédagogique, rencontre sur les salons, stage d'immersion, ...
Complémentaire
Pertinence projet
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Tout élément cité par le candidat en lien avec la formation demandée.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat rigoureux et autonome, avec bonnes compétences en maths/sciences, forte motivation liée au bâtiment et savoir‑être professionnel. »

Compétences critiques

  • rigueur_methodologique
  • capacite_ecoute_et_comportement_pro
  • motivation_coherente_lien_BTP
  • bonnes_notes_en_maths_et_epreuves_scientifiques

Red flags pour l'admission

  • lettre_de_motivation_absente_ou_bateau
  • apreciations_negatives_sur_comportement
  • niveau_scientifique_trop_faible
  • dossier_peu_fiable_ou_incomplet

Type de profil recherché

Commercial technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
187 candidats
8 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
195 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
229 candidats
17 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Les Marcs D'Or
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
% admis même académie
92%
% admis même lycée
38%
Pression / place
10.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 24
Ratio
1.6
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 31

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Participer à la Journée Portes Ouvertes est le moyen le plus pertinent pour connaître la formation BTS CCST au lycée les Marcs d'Or, lycée des Métiers du BTP à Dijon.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Commission d'évaluation des voeux (réunissant tous les enseignants du BTS CCST, le DDFPT, la direction) qui s'est réunie sur une demi-journée banalisée. Pour les candidats qui se sont présentés en phase complémentaire, les enseignants de la section avaient des droits de lecture sur les dossiers. Un document numérique partagé a permis de recenser leurs avis au regard des mêmes critères quantitatifs et qualitatifs qu'en phase principale. La direction a répondu à chaque proposition de candidature en fonction de cette concertation en distanciel. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Appréciations négatives Lettre de motivation bateau ou inexistante ou inappropriée à la filière Niveau scientifique trop faible Compatibilité de la filière de bac pro avec le BTS CCST Manque de fiabilité et de lisibilité des données de certains dossiers
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Soignez votre lettre de motivation : Prenez le temps de bien expliquer votre projet professionnel et votre motivation à rejoindre cette formation spécifique. Mettez en avant vos compétences et expériences en lien avec les attendus de la formation. Renseignez-vous sur les attendus : Assurez-vous de bien comprendre les compétences et qualités recherchées pour la formation. Montrez dans votre dossier que vous correspondez à ces critères. Participez aux journées portes ouvertes : C'est une occasion idéale pour découvrir l'établissement, rencontrer les enseignants, et poser des questions sur la formation, les débouchés, et les conditions de travail. Contactez l'établissement pour des informations complémentaires : N’hésitez pas à prendre contact avec l’ établissement pour obtenir des précisions sur la formation, les possibilités d'accompagnement (recherche d'entreprises en cas de candidature sur le BTS CCST par apprentissage) ou encore les modalités d'hébergement à l'internat. Signature : FRANCIS BIGNOLI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Les Marcs D'Or
Rapport public Parcoursup 2025

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