Loudéac · Côtes-d'Armor · Académie de Rennes
Lycée Fulgence Bienvenue
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (86%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
156
▲ +22.8% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▲ +10.0% vs 2020
Taux d'accès
81.0%
▲ +2.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
46
▼ -31.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 127 | 10 | 12 | 79.0% | 67 | 11.1% |
| 2021 | 244 | 7 | 15 | — | 13 | 0.0% |
| 2022 | 134 | 7 | 12 | 89.0% | 2 | 0.0% |
| 2023 | 84 | 4 | 15 | 100.0% | 36 | 0.0% |
| 2024 | 156 | 11 | 13 | 81.0% | 46 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+22.8% depuis 2020).
Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.
Stats clés 2025
Capacité
13
places offertes
Candidats
99
93 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
7.6
candidats / place
% filles admises
0%
5% des candidats
% boursiers
14%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
99
Candidats
93
94% classés
75
81% reçoivent une propo
9
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.06
Écart σ
11.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
14%
Techno
86%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
10%
Motivation
25%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Moyennes arithmétiques en mathématiques
Résultats académiques
8/20 minimum, examen des Bulletins de 1ère, Terminale
Très important
Selon la formation d'origine, filières générale ou technologiques ou professionnelles : - Compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet - Capacité à s'organiser
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation et notes sur des suivis de projets (SI ou STI2D) - Notes de PFMP Appréciations des bulletins de 1ère, Terminale et fiche avenir.
Complémentaire
Savoir-être de l'élève
Savoir-être
Participation à des travaux de groupes, Comportement adapté aux contraintes du métier: rigoureux, attentif. Appréciations des bulletins de 1ère, Terminale.
Important
Motivation de l'élève
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance du milieu de la maintenance industrielle et intérêt. Lettre de motivation
Complémentaire
Aucun critère défini pour ce champ d'évaluation.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Aucun critère défini pour ce champ d'évaluation.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technologique/pratique rigoureux, autonome et motivé par la maintenance industrielle avec de bonnes compétences en mathématiques et travail en équipe. »
Compétences critiques
- maitrise des fondamentaux en mathematiques
- rigueur et capacite d'organisation en projet
- travail en equipe et comportement professionnel
- connaissance/motivation pour la maintenance industrielle
Red flags pour l'admission
- filiere lycee sans lien avec la maintenance (absence d'enseignements pertinents)
- moyennes faibles en mathematiques (<8/20)
- absence d'autonomie ou incapacité a travailler en projet
- appréciations negatrices sur le comportement ou assiduite
Type de profil recherché
Techno pratique organise
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Fulgence Bienvenue
Loudéac, Côtes-d'Armor · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 42
Ratio
3.23
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 51
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Chaque dossier est étudié individuellement par la commission d'examen, puis classé en fonction du profil, des appréciations et
des résultats des candidats
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Enseignement au lycée sans lien avec la formation.
Niveau minimal attendu sur l'ensemble des disciplines et des enseignements de spécialité en lien avec la formation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les compétences à développer pour réussir la formation sont :
- S'intéresser à la maintenance des systèmes
- Savoir travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet (cadre scolaire ou extra-scolaire)
- Développer ses capacités d'organisation et d'autonomie (cadre scolaire ou extra-scolaire)
Signature :
Vincent CHAPIN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Fulgence Bienvenue
Rapport public Parcoursup 2025
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