Chenôve · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Lycée Professionnel Roland Carraz

BTS - Services - Management opérationnel de la sécurité

Public Formation sélective Bac pro dominant (75%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 32.0%
Moyenne admis : 13.6/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
170
▼ -30.3% vs 2021
Admis (places effectives)
14
▲ +16.7% vs 2021
Taux d'accès
34.0%
▼ -15.0% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
36
▼ -16.3% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 244 12 18 43 0.0%
2022 249 12 15 40.0% 65 9.0%
2023 227 15 15 37.0% 27 7.0%
2024 170 14 15 34.0% 36 8.0%
Désaffection — Beaucoup moins de candidats qu'avant (-30.3% depuis 2021). Concurrence allégée pour cette session.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
281
158 classés
Taux d'accès
32.0%
propositions / candidats
Pression
18.7
candidats / place
% filles admises
36%
35% des candidats
% boursiers
25%
min 24%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
281
Candidats
158
56% classés
73
46% reçoivent une propo
14
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.6
Moyenne μ
2.19
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
EDS recommandés · poids inférieur · pris en compte : Oui
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
25%
Techno
75%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
50%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Les résultats (notes baccalauréat ou autre diplôme de niveau 4).
Résultats académiques
Selon la formation d’origine, notes de : Français (coef. 4) ; LV1 / LV2 (coef. 2) ; Enseignements technologiques ou professionnels (coef. 2) ; Enseignements liés à l'économie / gestion / droit (coef. 6). Si notes non disponibles, prise en compte de la moyenne générale obtenue au baccalauréat.
Important
Méthode de travail.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation "Méthode de travail" affichée dans la fiche avenir. (L'appréciation est automatiquement convertie en points).
Essentiel
Éléments liés aux savoir-être et à l'investissement en milieu scolaire.
Savoir-être
Autonomie (fiche avenir) ; Capacité à s'investir (fiche avenir) ; Autres éléments d'appréciations (fiche avenir) ; Appréciations sur bulletins de notes. (Les éléments de la fiche Avenir sont automatiquement convertis en points).
Important
Motivation pour intégrer la formation BTS MOS et capacité à réussir dans cette formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis sur la capacité à réussir (fiche avenir) ; Capacité à réussir dans la formation (fiche avenir) ; Rubrique "Projet de formation motivé" ; Lettre de motivation à intégrer la formation BTS MOS. (Les éléments de la fiche Avenir sont automatiquement convertis en points).
Important
Engagements au bénéfice des autres et centres d'intérêt.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements citoyens (fiche avenir) ; Rubrique "Activités et centres d'intérêt" faisant apparaître un engagement (sportif, culturel, associatif, ...) ; Détail des engagements et responsabilités (fiche avenir). (Les éléments de la fiche Avenir sont automatiquement convertis en points).

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et communicatif, motivé spécifiquement pour les métiers de la sécurité opérationnelle avec un parcours scolaire solide et des engagements concrets. »

Compétences critiques

  • savoir-etre (autonomie et investissement)
  • rigueur et methodes de travail
  • communication orale claire
  • connaissance et motivation specifique pour le BTS MOS

Red flags pour l'admission

  • note globale < 45/100
  • appréciations négatives sur autonomie ou investissement
  • lettre de motivation générique ou absence de projet précis
  • absences d'engagements ou d'activités pertinentes

Type de profil recherché

Securite operationnelle pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
249 candidats
12 admis · 0% TBF · 9% TB
2023
227 candidats
15 admis · 0% TBF · 7% TB
2024
170 candidats
14 admis · 0% TBF · 8% TB

Géographie & recrutement

Lycée Professionnel Roland Carraz
Chenôve, Côte-d'Or · académie de Dijon.
% admis même académie
67%
% admis même lycée
25%
Pression / place
18.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 49
Ratio
3.27
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 40

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La note attribuée aux candidats prend en compte : - la moyenne de diverses notes des bulletins de 1ère et terminale, moyenne du baccalauréat obtenue le cas échéant > données issues d'un export Parcoursup dont la moyenne pour chaque candidat est calculée automatiquement. - Les données qualitatives issues de la fiche avenir > Les appréciations sont transformées automatiquement en notes. - Les informations relatives à la motivation, au savoir-être et à l'engagement sont analysées par les membres de la CEV à partir du dossier du candidat (bulletins de notes, informations et pièces jointes saisies par le candidat). Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Note globale obtenue inférieure à un seuil fixé en CEV (note inférieure à 45 /100 en 2025).
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le contenu de la lettre de motivation des candidats est souvent très générique et ne fait pas ou peu apparaître la motivation à postuler pour ce BTS en particulier. Il est ainsi demandé aux candidats de faire apparaître leur vécu (scolaire ou extra-scolaire) en lien avec ce BTS ainsi que le parcours scolaire ou professionnel envisagé à l'issue de la formation de façon précise. Signature : Eric VADOT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Professionnel Roland Carraz
Rapport public Parcoursup 2025

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