Roubaix · Nord · Académie de Lille
Lycée Saint Martin
BTS - Services - Podo-orthésiste
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
122
▼ -2.4% vs 2021
Admis (places effectives)
5
▼ -44.4% vs 2021
Taux d'accès
68.0%
▼ -20.9% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
39
▲ +2.6% vs 2021
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 125 | 9 | 15 | — | 38 | 16.7% |
| 2022 | 131 | 7 | 15 | 86.0% | 36 | 0.0% |
| 2023 | 187 | 8 | 15 | 30.0% | 30 | 0.0% |
| 2024 | 122 | 5 | 15 | 68.0% | 39 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+-2.4% depuis 2021).
Stats clés 2025
Capacité
20
places offertes
Candidats
194
103 classés
Taux d'accès
59.0%
propositions / candidats
Pression
9.7
candidats / place
% filles admises
69%
68% des candidats
% boursiers
29%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
194
Candidats
103
53% classés
85
82% reçoivent une propo
13
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
0.99
Écart σ
10.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
88%
Autres doublettes
12%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
7%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
43%
Général
29%
Techno
29%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats du baccalauréat
Résultats académiques
Notes (les matières scientifiques, les matières du médical et de la santé, français, épreuve professionnel Podo- Orthèse...)
Important
Autonomie, Communication, Organisation, aptitude à la profession
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations et notes sur les bulletins
Important
Qualité d'écoute, de rigueur, de ponctualité
Savoir-être
Appréciations dans les bulletins
Important
Motivation pour les métiers de la Santé et du Handicap
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation du projet professionnel
Complémentaire
Avez-vous des activités extra- Scolaires ?
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Avez-vous des activités extra- Scolaires ?
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat solide en sciences et techniques, rigoureux, autonome et motivé par les métiers de la santé/handicap avec de bonnes capacités relationnelles. »
Compétences critiques
- bon niveau scientifique (maths/physique/SVT)
- rigueur et méthode de travail
- qualités relationnelles et d'écoute
- autonomie et organisation
Red flags pour l'admission
- provenance d'un bac pro non pertinent (sauf TAO non exclu)
- notes faibles en disciplines scientifiques
- manque de rigueur/ponctualité dans appréciations
- absence de motivation ou méconnaissance du métier
Type de profil recherché
Scientifique technique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Saint Martin
Roubaix, Nord · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 32
Ratio
1.6
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 46
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 13
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d'une commision d'examen des voeux
constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyses des candidatures
renseignés sur cette fiche.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les candidatures provenant d’un baccalauréat professionnel sont étudiées sous réserve de la pertinence du parcours avec la
formation visée, à l’exception du baccalauréat professionnel Technicien en Appareillage Orthopédique (TAO).
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
S'intéresser aux métiers en lien avec le handicap et la prise en charge des patients en situation de handicap moteur. S'intéresser à
la conception, fabrication de chaussures et de semelles orthépédiques. Posserder un bon niveau dans les disciplines scientifiques
et techniques. Disposer de compétences relationnelles pour travailler au sein d'équipes para-médicales et médicales. Disposer de
capacités d'organisation et d'autonomie.
Signature :
Jean-Luc LAMBERT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint
Martin
Rapport public Parcoursup 2025
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